1 сынып сабақ жоспары
Ұстаз тілегі сайтында материал жариялап тегін сертификат, алғыс хат және құрмет грамотасын алуға болады. Ол үшін сайтқа тіркеліп материал жариялау керек. Сайт бойынша барлық сұрақтарды 8-771-234-5599 номеріне ватсап арқылы қоюға болады
1 сынып сабақ жоспары
Автор: Топаева Айнагуль Қыдырмановна
Бағыты: Бастауыш сынып Бөлімі: Сабақ жоспары Сыныбы: 1 сынып
Жарияланған уақыты: 2019-01-14
Материал туралы қысқаша түсінік
Бастауыш сынып мұғаліміне кажет
| № | Сабақтың тақырыбы | Сағат саны | Мер-зімі | Сабақ—тың түрі | Сабақтың мақсаты | Пәнаралық байланыс | Көрнекілігі | Қолданы-латын әдіс |
| І тоқсан |
Табиғат туралы қарапайым түсінік, қоршаған ортадағы проблемаларды, ортада өзін дұрыс ұстау тәртібін беру. Табиғат пен әлеуметтік тіршілік арасындағы байланысты түсінуге баулу. Қарапайым өлкетану, тарихи, экологиялық түсініктерді бағдарлай білуге үйрету. Қоршаған ортаны біртұтас қабылдау дағдыларын арттыру. Өсімдік әлемін, заттың немесе құбылыстың елеулі және елеусіз белгілерін бөліп лау, салыстыру, қорытындылау, жіктеу, түсіну және негізгі ойды көрсете алуларын дамыту. Қысқы табиғат көріністерін терең түсінуге, таби,ат құбылыстарын ажырата білулерін дамыту. Қоршаған ортаға өз көз-қарастарының қалыртасуына, табиғат пен адам арасындағы қарым-қатынас мәдениетіне тәрбиелеу. Құстар әлеміне шолу жасау, оқушылардың жануарлар түрлерін, тіршілігін терең үңілуілеріне жағдай тудыру. Қоршаған әлеуметтік өмірдің тіршілігіне терең ену. Отан, туған жер түсініктерін сезіну. Халықаралық байланыстқа талдау жасау, оқушылардың өзіндік ой-пікірлерін еркін білдіруге жол беру. |
Әдебиеттік оқу Дене тірбиесі Бейнелеу өнері Әдебиеттік оқу Бейнелеу өнері Дене тірбиесі Бейнелеу өнері Әдебиеттік оқу Әдебиеттік оқу Бейнелеу өнері Әдебиеттік оқу Дене тірбиесі Бейнелеу өнері Әдебиеттік оқу Бейнелеу өнері Бейнелеу өнері |
Бейнелі суреттер бейнетаспа өлі табиғат заттары табиғи материал—дар суреттер үлткейткіш шыны өсімдіктер суреттері Бейнелі суреттер бейнетаспа өлі табиғат заттары табиғи материал—дар суреттер үлткейткіш шыны өсімдіктер суреттері Бейнелі суреттер бейнетаспа өлі табиғат заттары табиғи материал—дар суреттерүлткейткіш шыны |
әңгімелеу түсіндіру көрсету сұрақ-жауап проблемалық түсіндірмелі-иллюстративті әңгімелеу түсіндіру көрсету сұрақ-жауап проблемалық түсіндірмелі-иллюстративті әңгімелеу түсіндіру көрсету сұрақ-жауап проблемалық түсіндірмелі-иллюстративті әңгімелеу түсіндіру көрсету сұрақ-жауап |
||||
| 1 | Қоршаған дүние | |||||||
| 2 | Айналаны қоршаған дүние | 1 | Аралас | |||||
| 3 | Өлі, тірі табиғат. Адам қолымен жасалған заттар. | 1 | ||||||
| 4 | Қоршаған дүниені танып біл. | 1 | Жаңа | |||||
| 5 | Адам табиғатты қалай танып біледі. | |||||||
| 6 | Құлақ — есту мүшесі | 1 | Аралас | |||||
| 7 | Мұрын — иіс сезу мүшесі | 1 | ||||||
| 8 | Көз — көру мүшесі | 1 | ||||||
| 9 | Тіл — дәм сезу мүшесі | 1 | Аралас | |||||
| 10 | Тері — сипап сезу мүшесі | 1 | ||||||
| 11 | Табиғат. | |||||||
| 12 | Табиғат құбылыстары | 1 | Бақылау | |||||
| 13 | Ауа райы | 1 | ||||||
| 14 | Көкжиек тұстары | 1 | ||||||
| 15 | Күз | |||||||
| 16 | Күзгі табиғат. | 1 | Аралас | |||||
| 17 | Күзгі өсімдіктер | 1 | ||||||
| 18 | Бақта. Бақтың достары мен зиянкестері. | 1 | ||||||
| 19 | Бақшада. Бақшаның достары мен зиянкестері. | 1 | Жаңа | |||||
| 20 | Жабайы аңдардың күзгі тіршілігі | 1 | ||||||
| 21 | Құстардың күзгі тіршілігі | 1 | ||||||
| 22 | Жыл құстары | 1 | ||||||
| 23 | Адамдардың күзгі еңбегі | 1 | қайталау | |||||
| 24 | Өткенді қайталау. | 1 | ||||||
| ІІ тоқсан | ||||||||
| 25 | Өсімдіктер әлемі. | Аралас | ||||||
| 26 | Өсімдіктер. Өсімдік мүшелері. | 2 | ||||||
| 27 | Бөлме өсімдіктері | 1 | Жаңа | |||||
| 28 | Өсімдіктерің көбеюі | 1 | ||||||
| 29 | Жануарлар әлемі | Аралас | ||||||
| 30 | Аңдар. | 1 | ||||||
| 31 | Бунақденелілер | 1 | ||||||
| 32 | Қосмекенділер мен жорғалаушылар | 2 | Аралас | |||||
| 33 | Балықтар | 1 | ||||||
| 34 | Құстар | 1 | ||||||
| 35 | Үй жануарлары | 1 | Бақылау | |||||
| 36 | Өткенді қайталау. | 1 | ||||||
| ІІІ тоқсан | ||||||||
| 37 | Қыс | |||||||
| 38 | Қысқы табиғат | 1 | Аралас | |||||
| 39 | Өсімдіктердің қысқы тіршілігі | 1 | ||||||
| 40 | Аңдардың қысқы тіршілігі | 1 | ||||||
| 41 | Не қайда қыстайды? | 1 | Жаңа | |||||
| 42 | Қыстап қалатын құстар | 1 | ||||||
| 43 | Іздер | 1 | ||||||
| 44 | Үй жануарларының қысқы тіршілігі | 1 | ||||||
| 45 | Қысқы шынығу | 1 | қайталау | |||||
| 46 | Адамдардың қысқы еңбегі | 1 | ||||||
| 47 | Көктем | |||||||
| 48 | Көктемгі табиғат | 1 | ||||||
| 49 | Өсімдіктердің көктемгі тіршілігі | 1 | Аралас | |||||
| 50 | Бунақденелілердің көктемгі тіршілігі | 1 | ||||||
| 51 | Жабайы адамдардың көктемгі тіршілігі | 1 | Жаңа | |||||
| 52 | Құстардың көктемгі тіршілігі | 1 | ||||||
| 53 | Үй құстарының көктемгі тіршілігі | 1 | Аралас | |||||
| 54 | Үй жануарларының көктемгі тіршілігі | 1 | ||||||
| 55 | Көктемгі адам еңбегі | 1 | ||||||
| 56 | Отбасы | Аралас | ||||||
| 57 | Сенің отбасың | 1 | ||||||
| 58 | Ашамайға мінгізу (әдет ғұрып) | 1 | ||||||
| 59 | Менің үйім, менің бөлмем | 1 | Бақылау | |||||
| 60 | Үйде қаіпсіздік сақтау тәртібі | 1 | ||||||
| 61 | Өткенді қайталау. | 1 | ||||||
| ІҮ тоқсан | ||||||||
| 62 | Мектеп | Аралас | ||||||
| 63 | Мектепте | 1 | ||||||
| 64 | Оқушының күн тәртібі | 1 | ||||||
| 65 | Оқушының жекебас тазалығы | 1 | Жаңа | |||||
| 66 | Отан | |||||||
| 67 | Менің Отаным Қазақстан | 1 | ||||||
| 68 | Астана | 1 | ||||||
| 69 | Алматы | 1 | қайталау | |||||
| 70 | Көліктер | 1 | ||||||
| 71 | Қала және ауыл көліктері | 1 | Аралас | |||||
| 72 | Ғарышкерлер | 1 | ||||||
| 73 | Халық мерекелер | 1 | Жаңа | |||||
| 74 | Кәсіби мерекелер | 1 | ||||||
| 75 | Олар сен үшін жазады | 1 | Аралас | |||||
| 76 | Жаз | |||||||
| 77 | Жазда | 1 | Аралас | |||||
| 78 | Табиғатты күтейік | 1 | ||||||
| 79 | Жыл бойы өткенді қайталау | 1 | қайталау |
САУАТ АШУ
| № | Сабақтың тақырыбы | Сағат саны | Мер—зімі | Сабақ—тың түрі | Сабақтың мақсаты | Қолданы-латын әдіс | Көрнекілігі | Пәнаралық байланыс |
| І тоқсан |
Оқушыларға сөйлем туралы түсінік беру. Суретке қарап сөйлем құрау. Балалардың сөздік қорын, тіл байлығын, тілін дамыту. Ұғымталдыққа, әдептілікке тәрбиелеу. Сөз дыбыс туралы ұғымдарды түсіндіру. Сөздің дыбыстар құралатынын, дыбыстың дауысты, дауыссыз болып бөлінетіні жөнінде түсінік беру. Жеке дыбыстармен таныстыру. Баланың есте сақтау, ойлау қабілеттерін дамыту. Дыбысты қатыстырып сөйлем құрастыру арқылы сөздік қорларын байыту, байланыстыра сөйлеуге тәрбиелеу.Дыбыс пен әріптің айырмашылығын ұғыну. Дыбысты ауада жазу, сө ішіндегі дыбыстардың жуан, жіңішке, дауысты дауыссыз болып бөлінетінін ұғындыру. Дыбысы бар сөз, сөйлем ойлатып, оны ойын жаттығулары арқылы бекіту. Оқушылардың тілдік, сөздік қорына мән беріп ойлау қабілетін, қиялын дамыту(буын, сөз құрау, жұмбақ пен ребус шешу, жаңылтпаш айту). Сұрақтарға жауап беріп, өз ойын дұрыс жеткізе білуге, сөйлем құруға баулу. Оқушылардың сөзді ести білу және есте сақтай білу қабілетін, тіл байлығын, ой –өрісін дамыту. |
|||||||
| 1 | Менің Отаным – Қазақстан. Астана (әңгімелеу) | 1 | Аралас | әңгімелеу | Дүниетану | |||
| 2 | Өзің тұтынып жүрген үй мүліктері (сөйлем). Отбасы (сөз) | 1 | Аралас | Кеспе әріп | ||||
| 3 | Ойыншықтар (буын) | 1 | Жаңа | Әріп таңбасы | Бейнелеу өнері | |||
| 4 | Оқу құралдары. Күз (әңгіме) | 1 | түсіндіру | |||||
| 5 | Дақылдар (дыбыстар) | 1 | Аралас | Суреттер | ||||
| 6 | Көкөністер | 1 | ||||||
| 7 | Жемістер (дауысты, дауыссыз дыбыстар) | 1 | Аралас | көрсету | Математика | |||
| 8 | Аңдар. Үй жануарлары (дауысты дыбыстар мен буын) | 1 | Аралас | Асықты қоржын | ||||
| 9 | Тағамдар (буын, сөз, сөйлем) | 1 | Жаңа | |||||
| 10 | Мақта қыз бен мысық (сөйлем, әңгіме) | 1 | аралас | сұрақ-жауап | Дене тәрбиесі | |||
| 11 | А дыбысы мен әрпі | 2 | Бақылау | Ертегі кейіпкерлері | ||||
| 12 | О дыбысы мен әрпі | 2 | дүниетану | |||||
| 13 | Р дыбысы мен әрпі | 2 | Жаңа | Тұмарша | ||||
| 14 | Л дыбысы мен әрпі | 2 | проблемалық | Дүниетану | ||||
| 15 | Ш дыбысы мен әрпі | 2 | Аралас | |||||
| 16 | С дыбысы мен әрпі | 2 | аралас | Текшелер | Бейнелеу өнері | |||
| 17 | У дыбысы мен әрпі | 2 | түсіндірмелі-иллюстративті | |||||
| 18 | Ы дыбысы мен әрпі | 2 | Жаңа | |||||
| 19 | Д дыбысы мен әрпі | 2 | Доп | |||||
| 20 | Диктант | 1 | бақылау | әңгімелеу | Математика | |||
| 21 | Т дыбысы мен әрпі | 2 | аралас | |||||
| 22 | М дыбысы мен әрпі | 2 | қайталау | Шар | ||||
| 23 | Н дыбысы мен әрпі | 2 | Аралас | түсіндіру | Дене тәрбиесі | |||
| 24 | Ң дыбысы мен әрпі | 2 | Аралас | әңгімелеу | ||||
| 25 | Ғ дыбысы мен әрпі | 2 | Жаңа | Сөзжұмбақ | дүниетану | |||
| 26 | Ж дыбысы мен әрпі | 2 | Дүниетану | |||||
| 27 | І дыбысы мен әрпі | 2 | Аралас | түсіндіру | ||||
| 28 | Ә дыбысы мен әрпі | 2 | Бейнелеу өнері | |||||
| 29 | Ө дыбысы мен әрпі | 2 | Аралас | Карточка | ||||
| 30 | Қ дыбысы мен әрпі | 2 | Аралас | көрсету | ||||
| 31 | Диктант | 1 | Жаңа | Сылдырмақ | ||||
| 32 | К дыбысы мен әрпі | 2 | аралас | Математика | ||||
| 33 | Е дыбысы мен әрпі | 2 | Бақылау | әңгімелеу | ||||
| 34 | Б дыбысы мен әрпі | 2 | Түсті борлар | |||||
| 35 | И дыбысы мен әрпі | 2 | Жаңа | Дене тәрбиесі | ||||
| 36 | Й дыбысы мен әрпі | 2 | түсіндіру | |||||
| 37 | Г дыбысы мен әрпі | 2 | Аралас | Тест парағы | дүниетану | |||
| 38 | Бақылау диктанты | 1 | аралас | |||||
| 39 | Өткенді қайталау | 1 | көрсету | Дүниетану | ||||
| ІІ тоқсан | Жаңа | |||||||
| 40 | Өткенді ексе түсіру. | 2 | Кеспе әріп | Бейнелеу өнері | ||||
| 41 | З дыбысы мен әрпі | 2 | бақылау | сұрақ-жауап | Әріп таңбасы | |||
| 42 | Ұ дыбысы мен әрпі | 2 | аралас | |||||
| 43 | Ү дыбысы мен әрпі | 2 | қайталау | Суреттер | ||||
| 44 | П дыбысы мен әрпі | 2 | Аралас | Математика | ||||
| 45 | Һ дыбысы мен әрпі | 2 | Аралас | проблемалық | ||||
| 46 | Я дыбысы мен әрпі | 2 | Жаңа | Асықты қоржын | ||||
| 47 | Ю дыбысы мен әрпі | 2 | Дене тәрбиесі | |||||
| 48 | Диктант | 1 | Аралас | түсіндірмелі-иллюстративті | ||||
| 49 | Х дыбысы мен әрпі | 2 | Ертегі кейіпкерлері | дүниетану | ||||
| 50 | В дыбысы мен әрпі | 2 | Аралас | Дүниетану | ||||
| 51 | Ф дыбысы мен әрпі | 2 | Аралас | әңгімелеу | Тұмарша | |||
| 52 | Е дыбысы мен әрпі | 2 | Жаңа | Бейнелеу өнері | ||||
| 53 | Щ дыбысы мен әрпі | 2 | аралас | |||||
| 54 | Ц дыбысы мен әрпі | 2 | Бақылау | түсіндіру | Текшелер | |||
| 55 | Э дыбысы мен әрпі | 2 | әңгімелеу | |||||
| 56 | Ч дыбысы мен әрпі | 2 | Жаңа | Кеспе әріп | Математика | |||
| 57 | Ь дыбысы мен әрпі | 2 | Әріп таңбасы | |||||
| 58 | Ъ дыбысы мен әрпі | 2 | Аралас | түсіндіру | ||||
| 59 | Диктант | 1 | аралас | Суреттер | Дене тәрбиесі | |||
| 60 | Оқуға берілген мәтіндер. | 3 | ||||||
| 61 | Өткенді қайталау. | 1 | қайталау | көрсету | дүниетану |
МАТЕМАТИКА
| № | Сабақтың тақырыбы | Сағат саны | Мер-зімі | Сабақ—тың түрі | Сабақтың мақсаты | Қолданы-латын әдіс | Көрнекілігі | Пәнаралық байланыс |
| І тоқсан |
Кеңістік туралы қарапайым түсініктерін қалыптастыру. Сөз арқылы суреттеген керекті суретті таңдап ұсыну. Салыстырудың негізгі ұғымдарын енгізу: биік, аласа, үлкен, кіші, ұзын, қысқа, жуан, жіңішке, т.б. геометриялық фигураларды таныстыру. Дәптерге сызу, кесінділерді өлшеу, т.б. Онға дейінгі санды кез келген саннан бастап тіке немесе кері ретімен санауға үйрету. Бұл қатарда онға дейінгі әрбір санның қай орнында тұрғанын білу. Үйренген санддардың арасында О санының орнын білу. Әртүрлі обектілерді санауды үйрету, сондай-ақ заттарды ретімен нөмірлеу ақ заттарды ретімен нөмірлеу немесе заттарды рет нөміріне қарай көрсете білу. Оқушылардың есептеу дағдысын қалыптастыру, мәтінді арифметикалық есептерді шығару біліктілігін арттыру, сонымен қатар жаңа шамалар қатысқан есептерді шығару, геометриялық мазмұн қамтылған (тапқырлыққа арналған есептер, бас қатырғыштар, әртүрлі есептер) есептер өткізу. Қосылғыштардың орнын ауыстыру амалының мәнін ашу. Қосу кестесімен таныстыру, оны қолдануға баулу. Қосынды мен қосылғыштардың арасыедағы арақатынасты үқтыру. Амалдардың компоненттерін ажыратуға баулу. Алған білімдерін практикада толық қолдана алуларын қамтамасыз ету. Сөзді есептерду шешу барынысда дайындық кезеңін өткізу. Оқушылардың есепті шығармас бұрын, оны талдап, өмірмен байланыстырып, шешіміне қорытынды жасай білуән қамтамасыз ету. Дайындық жұмысынан кейін оқулықтың тапсырмасын көрнекі суреттерді пайдаланып, салыстыру есебімен таныстыру қарастырылады.Қосылғыштардың орнын ауыстыру амалының мәнін ашу. Қосу кестесімен таныстыру, оны қолдануға баулу. Қосынды мен қосылғыштардың арасыедағы арақатынасты үқтыру. Амалдардың компоненттерін ажыратуға баулу. Алған білімдерін практикада толық қолдана алуларын қамтамасыз ету. Сөзді есептерду шешу барынысда дайындық кезеңін өткізу. Оқушылардың есепті шығармас бұрын, оны талдап, өмірмен байланыстырып, шешіміне қорытынды жасай білуән қамтамасыз ету. Оқушылардың есепті шығармас бұрын, оны талдап, өмірмен байланыстырып, шешіміне қорытынды жасай білуән қамтамасыз ету. Дайындық жұмысынан кейін оқулықтың тапсырмасын көрнекі суреттерді пайдаланып, салыстыру есебімен таныстыру қарастырылады. |
|||||||
| І бөлім.Заттар мен заттардың топтарын салыстыру.Кеңістік және уақыт бойынша түсініктер. | Суреттер | Дүниетану | ||||||
| 1 | Заттарды санау. Бір, екі, үш. | 1 | Аралас | әңгімелеу | Амалдар | |||
| 2 | Бірінші, екінші, үшінші, … | 1 | Аралас | Әдебиеттік оқу | ||||
| 3 | Заттарды салыстыру | 1 | Жаңа | Магнит тақта | ||||
| 4 | Сонша. Көп. Аз. | 1 | түсіндіру | |||||
| 5 | Кеңістік түсінік. (жоғары, төмен, оңға, солға) | 1 | Аралас | Қиықша | Бейнелеу өнері | |||
| 6 | Уақыт түсінігі (бұрын, кейінірек, алдымен, содан кейін) | 1 | Геометриялық фигура | |||||
| 7 | Қаншаға көп (аз)? | 1 | Аралас | көрсету | ||||
| 8 | Ұзын, қысқа | 1 | Аралас | Сан баспалдағы | Дүниетану | |||
| 9 | Заттардың ұзындығын салыстыру | 1 | Жаңа | |||||
| 10 | Сызық. Түзу сызық. Қисық сызық. | 1 | аралас | сұрақ-жауап | ||||
| 11 | Нүкте. Сәуле. Бұрыш. | 1 | Бақылау | Плакаттар | Дене тәрбиесі | |||
| 12 | Кесінді. | 1 | ||||||
| 13 | Сынық сызық. Сынықтың буыны. | 1 | Жаңа | Циферблат | ||||
| 14 | Пысықтауға арналған жаттығулар. | 2 | проблемалық | Дүниетану | ||||
| 15 | Бақылау жұмысы. | 1 | Аралас | Домино | ||||
| 1-ден 10-ға дейінгі сандар және 0 саны. Нөмірлеу. | аралас | Әдебиеттік оқу | ||||||
| 16 | Көп. Біреу.1 цифрының жазылуы. | 1 | түсіндірмелі-иллюстративті | Жемістер | ||||
| 17 | 1, 2 сандары. 2 цифрының жазылуы. | 1 | Жаңа | |||||
| 18 | 3 саны. 3 санының жазылуы. | 1 | Доптар | Бейнелеу өнері | ||||
| 19 | Пысықтау. | 1 | бақылау | әңгімелеу | ||||
| 20 | «+, -, =» белгілері. «Қосу», «азайту», «болады». | 2 | аралас | Суреттер | ||||
| 21 | 4 саны. 4 цифрының жазылуы. | 2 | қайталау | Амалдар | Дүниетану | |||
| 22 | 5 саны. 5 цифрының жазылуы. | 2 | Аралас | түсіндіру | ||||
| 23 | Сантиметр. | 2 | Аралас | әңгімелеу | Магнит тақта | |||
| 24 | Таңбалар > (артық), | 2 | Жаңа | Дене тәрбиесі | ||||
| 25 | Теңдік. Теңсіздік. | 2 | Қиықша | |||||
| 26 | Пысықтау. | 2 | Аралас | түсіндіру | Геометриялық фигура | |||
| 27 | Бақылау жұмысы. | 1 | ||||||
| 28 | Өткенді қайталау | 1 | Аралас | Сан баспалдағы | Дүниетану | |||
| ІІ тоқсанҚосу мен азайту | ||||||||
| 1 | 6, 7 сандары, 6 цифрының жазылуы | 1 | Жаңа | Дүниетану | ||||
| 2 | Бекіту. 7 цифрының жазылуы. | 1 | аралас | Плакаттар | ||||
| 3 | 8, 9 сандары, 6 цифрының жазылуы | 1 | Бақылау | сұрақ-жауап | Әдебиеттік оқу | |||
| 4 | Бекіту. 9 цифрының жазылуы. | 1 | Циферблат | |||||
| 5 | 10 саны. 10 санын жазу. | 1 | Жаңа | |||||
| 6 | Дециметр. | 1 | әңгімелеу | Домино | Бейнелеу өнері | |||
| 7 | Арттыру. Кеміту. | 1 | Аралас | |||||
| 8 | О саны. | 1 | аралас | Жемістер | ||||
| 9 | Қосылғыш. Қосынды. | 1 | түсіндіру | Дүниетану | ||||
| 10 | Білімді пысықтау. | 1 | Жаңа | Доптар | ||||
| 11 | Бақылау жұмысы. | 1 | ||||||
| 12 | □+1, □-1, белгілер +, -. (плюс, минус, теңдік) | 1 | бақылау | көрсету | Суреттер | Дене тәрбиесі | ||
| 13 | □-1-1, □+1+1. | 1 | аралас | Амалдар | ||||
| 14 | Есеп (шарт, сұрақ) | 1 | қайталау | Дүниетану | ||||
| 15 | □+2, □-2. Есептеу тәсілдері. | 2 | Аралас | сұрақ-жауап | Магнит тақта | |||
| 16 | □±2. Кестені құру және жаттау. | 1 | Аралас | Әдебиеттік оқу | ||||
| 17 | □+3, □-3 есептеу тәсілері. | 2 | Жаңа | Қиықша | ||||
| 18 | □±3 кестелер құру және оны дауыстап айту. | 1 | Геометриялық фигура | |||||
| 19 | Пысықтау. | 1 | Аралас | проблемалық | Бейнелеу өнері | |||
| 20 | Пысықтау. Есептер шығару. | 2 | Сан баспалдағы | |||||
| 21 | Бақылау жұмысы. | 1 | Аралас | |||||
| 22 | Өткенді қайталау | 1 | Аралас | түсіндірмелі-иллюстративті | Дүниетану | |||
| ІІІ тоқсанІІ бөлім. Қосу және азайту. | ||||||||
| 1 | □±1, 2, 3. Бекіту. | 2 | Аралас | |||||
| 2 | Санды бірнеше бірлікке арттыруға арналған есептер | 1 | Аралас | әңгімелеу | Циферблат | Дене тәрбиесі | ||
| 3 | Санды бірнеше бірлікке кемітуге арналған есептер | 1 | Жаңа | |||||
| 4 | □+4, □-4, есептеу амалдары | 1 | Домино | Дүниетану | ||||
| 5 | Пысықтау. Өздік жұмысы. | 2 | Аралас | түсіндіру | ||||
| 6 | □±4. Кестелерді құру және дауыстап айту. | 1 | әңгімелеу | Жемістер | Әдебиеттік оқу | |||
| 7 | Пысықтау. Бақылау жұмысы. | 2 | Аралас | |||||
| 8 | Айыру арқылы салыстыру | 1 | Аралас | Доптар | ||||
| 9 | Пысықтау. | 1 | Жаңа | түсіндіру | Бейнелеу өнері | |||
| 10 | Қосылғыштардың орнын ауыстыру | 1 | аралас | Суреттер | ||||
| 11 | Пысықтау. | 1 | Бақылау | Амалдар | ||||
| 12 | Қосылғыштардың орнын алмастыру және оны мына жағдайларға пайдалану. □+5, □+6, □+7, □+8, □+9 | 2 | көрсету | Дүниетану | ||||
| 13 | Пысықтау. | 4 | Жаңа | Магнит тақта | ||||
| 14 | Бақылау жұмысы. | 1 | ||||||
| 15 | Қосынды мен қосылғыштардың арасындағы байланыс | 1 | Аралас | сұрақ-жауап | Қиықша | Дене тәрбиесі | ||
| 16 | Пысықтау. | 3 | аралас | Геометриялық фигура | ||||
| 17 | Азайғыш. Азайтқыш. Айырма. | 2 | әңгімелеу | |||||
| 18 | Пысықтау. | 3 | Жаңа | Сан баспалдағы | Дүниетану | |||
| 19 | 6-□, 7-□. 6, 7 сандарының құрамы. | 2 | ||||||
| 20 | 8-□, 9-□. 8, 9 сандарының құрамы. 2 амалды есептерді шығаруға алғашқы дайындық. | 2 | бақылау | түсіндіру | Әдебиеттік оқу | |||
| 21 | 10-□. Қосу және азайтудың кестесі | 3 | аралас | Плакаттар | ||||
| 22 | Пысықтау. | 2 | қайталау | |||||
| 23 | Бақылау жұмысы. | 1 | Аралас | көрсету | Циферблат | Бейнелеу өнері | ||
| ІҮ тоқсанНөмірлеу | ||||||||
| 1 | Ондықтар. Ондықтармен санау. Жүз. | 2 | Жаңа | Домино | ||||
| 2 | Ондықтарды қосу және азайту. | 1 | сұрақ-жауап | Дүниетану | ||||
| 3 | Пысықтау. | 2 | Аралас | Жемістер | ||||
| 4 | Біртаңбалы сандар. Екітаңбалы сандар. | 2 | ||||||
| 5 | Пысықтау. | 2 | Аралас | Доптар | Дене тәрбиесі | |||
| 6 | Қиылысатын фигуралар | 1 | Аралас | проблемалық | ||||
| 7 | Пысықтау. | 2 | Жаңа | Суреттер | Дүниетану | |||
| 8 | Бақылау жұмысы. | 1 | аралас | Амалдар | ||||
| 9 | Өткенді қайталау. | 1 | Бақылау | түсіндіру | Әдебиеттік оқу | |||
| Қорытынды қайталау.Біз нені үйрендік? | Магнит тақта | |||||||
| 1 | Санау, оқу, жазу және салыстыру | 1 | Жаңа | |||||
| 2 | 10-ға дейінгі сандарды қосу және азайту. | 2 | әңгімелеу | Қиықша | Бейнелеу өнері | |||
| 3 | Ондықтарды қосу және азайту | 2 | Аралас | Геометриялық фигура | ||||
| 4 | Теңдік пен теңсіздікті оқу, жазу және құру. | 2 | аралас | |||||
| 5 | Геометриялық фигуралардың аталуы және оларды сызу | 1 | түсіндіру | Сан баспалдағы | Дүниетану | |||
| 6 | Кесінділерді өлшеу және салыстыру | 2 | Жаңа | әңгімелеу | ||||
| 7 | Есептерді шешу | 2 | ||||||
| 8 | Қорытынды бақылау жұмысы. | 1 | бақылау | Плакаттар | Дене тәрбиесі | |||
| 9 | Жыл бойы өткенді қайталау. | 1 | аралас |
Бейнелеу өнері
| № | Сабақтың тақырыбы | Сағат саны | Мер-зімі | Сабақ—тың түрі | Сабақтың мақсаты | Пәнаралық байланыс | Көрнекілігі | Қолданы-латын әдіс |
| І тоқсан |
Бейнелеу өнері пәнімен танысу, және ол қуанышты, жарқын болып және сол мезетте оқыту. Өнермен айналысу оқушыларды сенімділікке шақырады, және соған жету керек, себебі басқа сабақтарда балалардың жан дүниесі бұлай ашылмайды. Көркемдік материалдарды игеруге еркіндік беретін сәнді, ашық тапсырмаларды өткізу. Көркемдік жұмыс материалдыңсипатын түсіну мен ерекше мүмкіндіктерін таңдаумен терең байланыстыру. Көркемдік жұмысты құрастырудан бастау. Бір уақытта ұқсастыру мен сезімдік тану мен эмоционалдық айтылуын байланыстыру. |
|||||||
| Бейнелеу шеберімен танысу. | Аралас | Түсіндіру | ||||||
| 1 | Бейнелеу жан-жағымызда | 1 | Аралас | дүниетану | Түрлі—түсті | |||
| 2 | Бейнелеу Шебері көре білуге болады | 1 | Жаңа | қағаз | Көрсету | |||
| 3 | Дақпен де бейнелеуге болады | 1 | ||||||
| 4 | Көлеммен де бейнелеуге болады | 1 | Аралас | Ана тілі | Гуашь | Байқау | ||
| 5 | Сызықпен бейнелеуге болады | 1 | ||||||
| 6 | Түрлі—түсті бояулар | 1 | Аралас | буклет | Парктикалық | |||
| 7 | Көз жеткісізді бейнелеу | 1 | Аралас | Қазақ тілі | ||||
| 8 | Суретшілер және көрермендер | 1 | Жаңа | Түсіндірмелі— | ||||
| 9 | Өткенді қайталау | 1 | Бақылау | дүниетану | Қылқалам | иллюстративті | ||
| ІІ тоқсан | ||||||||
| Сәндеу шеберімен танысу | дүниетану | Түсіндіру | ||||||
| 1 | Әлем әшекейлерге толы | 1 | Жаңа | Суреттер | ||||
| 2 | Сұлулықты байқай білу қажет. Гүлдер. | 1 | Шаблон | Көрсету | ||||
| 3 | Қанаттар өрнегі. Әдемі балықтар | 1 | Аралас | Ана тілі | Плакаттар | |||
| 4 | Құстарды әшекейлеу | 1 | аралас | Байқау | ||||
| 5 | Адамдар құрастырған өрнектер | 1 | ||||||
| 6 | Сәндеу Шебері мейрамды қарсы алуға көмектеседі | 1 | Жаңа | Қазақ тілі | үлгілер | Парктикалық | ||
| 7 | Жаңа жылдық мерекелік гүлтібектері мен ойыншықтар | 1 | Түрлі—түсті | |||||
| ІІІ тоқсан | ||||||||
| Құрастыру шеберімен танысу | Аралас | Қазақ тілі | ||||||
| 1 | Біздің өміріміздегі құрылыстар | 1 | Аралас | Гуашь | ||||
| 2 | Үйлер әртүрлі болады | 1 | Жаңа | дүниетану | Түсіндіру | |||
| 3 | Табиғат салған үйшіктер | 2 | буклет | |||||
| 4 | Сырты және іші | 1 | Аралас | дүниетану | Көрсету | |||
| 5 | Қала жасаймыз | 1 | ||||||
| 6 | Әр нәрсенің өз құрылысы бар | 2 | Аралас | Қылқалам | Байқау | |||
| 7 | Заттар саламыз | 1 | Аралас | Ана тілі | ||||
| 8 | Біз тұратын қала | 1 | Жаңа | Парктикалық | ||||
| 9 | Өткенді қайталау | 1 | Бақылау | Суреттер | ||||
| ІҮ тоқсан | ||||||||
| Құрастыру шеберлері ұашанда бір-біріне көмектеседі | Қазақ тілі | Плакаттар | иллюстративті | |||||
| 1 | Ағайынды үш шебер қашан да бірге еңбек етеді | 1 | Жаңа | |||||
| 2 | Құстар мерекесі | 1 | дүниетану | Көрсету | ||||
| 3 | Әр түсті қоңыздар | 1 | Аралас | үлгілер | ||||
| 4 | Ертегілер елінде | 1 | аралас | дүниетану | Байқау | |||
| 5 | Жыл мезгілдері. Армысың жаз! | 1 | ||||||
| 6 | Жыл бойы өткенді қайталау. | 1 | қайталау |
Музыка
| № | Сабақтың тақырыбы | Сағат саны | Мер-зімі | Сабақ-тың түрі | Сабақтың мақсаты | Пәнаралық байланыс | Көрнекілігі | Қолданы-латын әдіс |
| І тоқсан |
Оқушыны құдіретті музыка әлеміне, музыка тыңдауға, ән айтуға баулу, қызығушылығын ояту. Музыкаға іс әрекет арқылы сезімін ояту. Музыкалық ұғымдарды енгізу. Тембр жайлы түсінік беру. Ырғақ, нота терминдерін енгізу, балалардың санасына үғындыру. Шулы дыбыстар, олардың ерекшелігі жайлы толық түсінік беру. Музыкадағы бейнелерді ажыратуға, оларға тән үндерді ести білуге үйрету. Сөз бен дыбыстың бір-бірімен тығыз байланысын түсіндіру. Музыка курсын толық меңгеру. Музыкалық қабілеттіліктерін дамыту. |
|||||||
| 1 | Дыбыстар елінде | 1 | Аралас | Дүниетану | ||||
| 2 | Музыка тыңдау, ән айту | 1 | Аралас | ноталар | Түсіндіру | |||
| 3 | Музыканы кім жазады? | 2 | Жаңа | Әдебиеттік оқу | ||||
| 4 | Музыкалық дыбыстар | 1 | буклет | Көрсету | ||||
| 5 | Дыбыстар елінде. Шулы дыбыстар. | 2 | Аралас | |||||
| 6 | Сурет және дыбыс | 1 | Бейнелеу өнері | Байқау | ||||
| 7 | Өткенді қайталау | 1 | Аралас | портрет | ||||
| ІІ тоқсан | Аралас | Практикалық | ||||||
| 1 | Бояу мен дыбыстар | 1 | Жаңа | Дүниетану | ||||
| 2 | Тембр | 1 | аралас | Суреттер | Түсіндірмелі— | |||
| 3 | Сөз және дыбыс | 1 | Бақылау | Шаблон | иллюстративті | |||
| 4 | Қатты, ақырын дыбыстар | 1 | Дене тәрбиесі | Плакаттар | ||||
| 5 | Жылдам және ай музыка | 1 | Жаңа | Түсіндіру | ||||
| 6 | Өткенді қайталау | 1 | Дүниетану | |||||
| ІІІ тоқсан | Аралас | үлгілер | Көрсету | |||||
| 1 | Біз және музыка | 1 | аралас | Әдебиеттік оқу | Түрлі—түстінота | |||
| 2 | Жаңа жылды қарсы алайық | 1 | Байқау | |||||
| 3 | Көңілді дыбыстар. Мұңды дыбыстар | 1 | Жаңа | |||||
| 4 | Көңілді дыбыстар. | 1 | Бейнелеу өнері | нота | Практикалық | |||
| 5 | Мұңды дыбыстар | 1 | бақылау | |||||
| 6 | Биік, төмен дыбыстар | 1 | аралас | буклет | Түсіндіру | |||
| 7 | Кел, ойнайық | 1 | қайталау | Дүниетану | ||||
| 8 | Дыбыстар достығы | 1 | Аралас | |||||
| 9 | Музыка және біз | 1 | Аралас | нота | Түсіндіру | |||
| 10 | Өткенді қайталау | 1 | Жаңа | Дене тәрбиесі | ||||
| ІҮ тоқсан | Көрсету | |||||||
| 1 | Кел, ойнайық | 1 | Аралас | Суреттер | ||||
| 2 | Табиғат пен музыка | 1 | Бейнелеу өнері | Шаблон | Байқау | |||
| 3 | Күй мен күйші | 1 | Аралас | Плакаттар | ||||
| 4 | Ән – біздің досымыз | 2 | Аралас | Практикалық | ||||
| 5 | Би және музыка | 1 | Жаңа | Түсіндіру | ||||
| 6 | Өткенді қайталау | 1 | аралас | үлгілер |
Әдебиеттік оқу
| № | Сабақтың тақырыбы | Сағат саны | Мер-зімі | Сабақ—тың түрі | Сабақтың мақсаты | Пәнаралық байланыс | Көрнекілігі | Қолданы-латын әдіс |
| ІІІ тоқсан |
Оқушыларға сөйлем туралы түсінік беру. Суретке қарап сөйлем құрау. Балалардың сөздік қорын, тіл байлығын, тілін дамыту. Ұғымталдыққа, әдептілікке тәрбиелеу. Сөз дыбыс туралы ұғымдарды түсіндіру. Сөздің дыбыстар құралатынын, дыбыстың дауысты, дауыссыз болып бөлінетіні жөнінде түсінік беру. Жеке дыбыстармен таныстыру. Баланың есте сақтау, ойлау қабілеттерін дамыту. Дыбысты қатыстырып сөйлем құрастыру арқылы сөздік қорларын байыту, байланыстыра сөйлеуге тәрбиелеу.Дыбыс пен әріптің айырмашылығын ұғыну. Дыбысты ауада жазу, сө ішіндегі дыбыстардың жуан, жіңішке, дауысты дауыссыз болып бөлінетінін ұғындыру. Дыбысы бар сөз, сөйлем ойлатып, оны ойын жаттығулары арқылы бекіту. Оқушылардың тілдік, сөздік қорына мән беріп ойлау қабілетін, қиялын дамыту(буын, сөз құрау, жұмбақ пен ребус шешу, жаңылтпаш айту). Сұрақтарға жауап беріп, өз ойын дұрыс жеткізе білуге, сөйлем құруға баулу. |
|||||||
| 1 | Тіл және сөйлеу | 2 | Аралас | Дүниетану | Кеспе әріп | |||
| 2 | Сөйлеу | 1 | Жаңа | Әріп таңбасы | Түсіндіру | |||
| 3 | Дыбыстар мен әріптер. | Өзін—өзі тану | ||||||
| 4 | Қыс. | 1 | Аралас | Суреттер | Көрсету | |||
| 5 | Бұл қай кезде болады? | 1 | Математика | |||||
| 6 | Қар қандай? | 1 | Аралас | Байқау | ||||
| 7 | Дауысты және дауыссыз дыбыстар. | Аралас | Бейнелеу өнері | Асықты қоржын | ||||
| 8 | Боранда. | 1 | Жаңа | Практикалық | ||||
| 9 | Аққу мамық ұлпа қар. | 1 | аралас | Еңбек | ||||
| 10 | Жуан дауыстар | Бақылау | Ертегі кейіпкерлері | Түсіндірмелі— | ||||
| 11 | Намыс. | 1 | Дүниетану | иллюстративті | ||||
| 12 | Жуан дауысты дыбыстар | 1 | Жаңа | Тұмарша | ||||
| 13 | Жіңішке дауыстылар | Музыка | Түсіндіру | |||||
| 14 | Өрмекші, құмырсқа, қарлығаш. | 1 | Аралас | |||||
| 15 | Көңілді қыс. | 1 | аралас | Бейнелеу өнері | Текшелер | Көрсету | ||
| 16 | И, у дыбыстары | Түсті борлар | ||||||
| 17 | Пингвиндер неге ұша алмайды? | 1 | Жаңа | Байқау | ||||
| 18 | Жылыжайда. | 1 | Дүниетану | Доп | ||||
| 19 | Жуан және жіңішке айтылатын сөздер | бақылау | Практикалық | |||||
| 20 | Білім | 1 | аралас | Математика | ||||
| 21 | Тиін. | 1 | қайталау | Шар | ||||
| 22 | Кітап ескірмейді. | 1 | Аралас | |||||
| 23 | Темірағаш. | 1 | Аралас | Дүниетану | ||||
| 24 | Диктант | 1 | Жаңа | Сөзжұмбақ | Түсіндіру | |||
| 25 | Жуан және жіңішке жұп дауыстылар | Өзін—өзі тану | ||||||
| 26 | Отан. | 1 | Аралас | Түсті борлар | Көрсету | |||
| 27 | Туған өлкем. | 1 | Математика | |||||
| 28 | Құмырсқа мен көгершін. | 1 | Аралас | Карточка | Байқау | |||
| 29 | Елің. | 1 | Аралас | Бейнелеу өнері | ||||
| 30 | Жусанда туған жердің иісі бар. | 1 | Жаңа | Сылдырмақ | Практикалық | |||
| 31 | Отан. | 1 | аралас | Еңбек | ||||
| 32 | Буын | Бақылау | Түсіндіру | |||||
| 33 | Қазақстан байрағы. | 1 | Дүниетану | Түсті борлар | ||||
| 34 | Ата насихаты. | 1 | Жаңа | Көрсету | ||||
| 35 | Біздің елтаңба. | 1 | Музыка | |||||
| 36 | Мемлкеттік тіл. | 1 | Аралас | Тест парағы | Байқау | |||
| 37 | Әнұран. | 1 | аралас | Бейнелеу өнері | ||||
| 38 | Тасымал | Практикалық | ||||||
| 39 | «Өз Астанам – өз ордам» | 1 | Жаңа | |||||
| Алматы | 1 | Дүниетану | Кеспе әріп | Түсіндірмелі— | ||||
| 40 | Ағайынбыз бәріміз | 1 | бақылау | Әріп таңбасы | иллюстративті | |||
| 41 | Бөдененің құйрығы неге қысқа? | 1 | аралас | Математика | ||||
| 42 | Балаларыма | 1 | қайталау | Суреттер | Түсіндіру | |||
| 43 | Әліпби | Аралас | ||||||
| 44 | Әліпбиді біліңдер. | 1 | Аралас | Дүниетану | Көрсету | |||
| 45 | Әдепті қыз | 1 | Жаңа | Асықты қоржын | ||||
| 46 | Ұланы еркін елімнің | 1 | Өзін—өзі тану | Байқау | ||||
| 47 | Бір атаның ұрпағы | 1 | Аралас | |||||
| 48 | Сөйлеу мәдениеті | Математика | Ертегі кейіпкерлері | Практикалық | ||||
| 49 | Сәлем берем үлкенге | 1 | Аралас | |||||
| 50 | Мәтін | Аралас | Бейнелеу өнері | Тұмарша | ||||
| 51 | Бәрінен де жақсы | 1 | Жаңа | |||||
| 52 | Бала, бала, бала. | 1 | аралас | Еңбек | ||||
| 53 | Нұртай ата | 1 | Текшелер | Түсіндіру | ||||
| 54 | Жәндіктер қысқа қалай қамданады? | 1 | Аралас | Дүниетану | ||||
| 55 | Әдептілік – әдемілік. | 1 | Аралас | Кеспе әріп | Көрсету | |||
| 56 | Әдепті балалар | 1 | Жаңа | Музыка | Әріп таңбасы | |||
| 57 | Нағашы жүрт. | 1 | Байқау | |||||
| 58 | Сөйлем | Аралас | Бейнелеу өнері | Кеспе әріп | ||||
| 59 | Қолғанат | 1 | Әріп таңбасы | Практикалық | ||||
| 60 | Жеті ата. | 1 | Аралас | |||||
| 61 | Шие тергенде | 1 | Аралас | Дүниетану | Суреттер | Түсіндіру | ||
| 62 | Телу. | 1 | Жаңа | |||||
| 63 | Көктем. | 1 | аралас | Математика | Көрсету | |||
| 64 | Кемпірқосақ | 1 | Бақылау | Асықты қоржын | ||||
| 65 | Көктем | 1 | Дүниетану | Байқау | ||||
| 66 | Сөйлемдегі сөздердің байланысы | Жаңа |
Оқушыларға сөйлем туралы түсінік беру. Суретке қарап сөйлем құрау. Балалардың сөздік қорын, тіл байлығын, тілін дамыту. Ұғымталдыққа, әдептілікке тәрбиелеу. Сөз дыбыс туралы ұғымдарды түсіндіру. Сөздің дыбыстар құралатынын, дыбыстың дауысты, дауыссыз болып бөлінетіні жөнінде түсінік беру. Жеке дыбыстармен таныстыру. Баланың есте сақтау, ойлау қабілеттерін дамыту. Дыбысты қатыстырып сөйлем құрастыру арқылы сөздік қорларын байыту, байланыстыра сөйлеуге тәрбиелеу.Дыбыс пен әріптің айырмашылығын ұғыну. Дыбысты ауада жазу, сө ішіндегі дыбыстардың жуан, жіңішке, дауысты дауыссыз болып бөлінетінін ұғындыру. Дыбысы бар сөз, сөйлем ойлатып, оны ойын жаттығулары арқылы бекіту. Оқушылардың тілдік, сөздік қорына мән беріп ойлау қабілетін, қиялын дамыту(буын, сөз құрау, жұмбақ пен ребус шешу, жаңылтпаш айту). Сұрақтарға жауап беріп, өз ойын дұрыс жеткізе білуге, сөйлем құруға баулу. Оқушылардың сөзді ести білу және есте сақтай білу қабілетін, тіл байлығын, ой –өрісін дамыту. |
Доп | ||||
| 67 | Көктемдегі өзгеріс | 1 | Өзін—өзі тану | Практикалық | ||||
| 68 | Наурыз тойы | 1 | Аралас | |||||
| 69 | Ұзынсары | 1 | аралас | Математика | Тұмарша | Түсіндірмелі— | ||
| 70 | Құс келді | 1 | иллюстративті | |||||
| 71 | Наурыз таңы | 1 | Жаңа | Бейнелеу өнері | ||||
| 72 | Мазмұндама | 1 | Текшелер | Түсіндіру | ||||
| 73 | Сөз | бақылау | Еңбек | |||||
| 74 | Мал баласын сүйеді | 1 | аралас | Көрсету | ||||
| 75 | Қой | 1 | қайталау | Дүниетану | Доп | |||
| 76 | Жылқы (мағынасы қарама—қарсы сөздер) | 1 | Аралас | Байқау | ||||
| 77 | Бөрте лақ. Ботақан. Құлыншағым.(қарсы мәндес сөздер) | 1 | Аралас | Музыка | Ертегі кейіпкерлері | |||
| 78 | Түйе (мағынасы бір-біріне жуық сөздер) | 1 | Жаңа | Шар | Практикалық | |||
| 79 | Түйе (сөз мағынасы) | 1 | Бейнелеу өнері | |||||
| 80 | Мал пайдасы | 1 | Аралас | |||||
| 81 | Бақылау | 1 | Сөзжұмбақ | |||||
| 82 | Өткенді қайталау | 1 | Аралас | Дүниетану | ||||
| ІҮ тоқсан | Аралас | Түсіндіру | ||||||
| 1 | Өткенді қайталау | 1 | Жаңа | Математика | ||||
| 2 | Заттың атын білдіретін сөздер | аралас | Карточка | Көрсету | ||||
| 3 | «Адам болам десеңіз» | 1 | Бақылау | |||||
| 4 | Бауыржан Момышұлы | 1 | Дүниетану | Сылдырмақ | Байқау | |||
| 5 | Кішілерге қамқор бол | 1 | Жаңа | |||||
| 6 | Шығыс жұлдызы | 1 | Өзін—өзі тану | Практикалық | ||||
| 7 | Үш би | 1 | Аралас | Түсті борлар | ||||
| 8 | Жануарлар | 1 | аралас | Математика | Түсіндіру | |||
| 9 | Ыбырай. Кім? кімдер? сұрағына жауап беретін сөздер | 1 | ||||||
| 10 | Малта | 1 | Жаңа | Бейнелеу өнері | Тест парағы | Көрсету | ||
| 11 | Суретші ата Қастеев | 1 | ||||||
| 12 | Не тәтті? | 1 | бақылау | Еңбек | Байқау | |||
| 13 | Бас әріппен жазылатын сөздер | аралас | ||||||
| 14 | Тұңғыш қазақ ғарышкері. | 1 | қайталау | Дүниетану | Кеспе әріп | Практикалық | ||
| 15 | Мақтаншақтар | 1 | Аралас | Әріп таңбасы | ||||
| 16 | Жусан. | 1 | Аралас | Музыка | Түсіндірмелі— | |||
| 17 | Жайлауда | 1 | Жаңа | Суреттер | иллюстративті | |||
| 18 | Бәсіре | 1 | Бейнелеу өнері | |||||
| 19 | Өзендер | 1 | Аралас | Түсіндіру | ||||
| 20 | Диктант | 1 | Асықты қоржын | |||||
| 21 | Заттың қимылын білдіретін сөздер | Аралас | Дүниетану | Көрсету | ||||
| 22 | Бозша торғай | 1 | Аралас | |||||
| 23 | Шуақ | 1 | Жаңа | Математика | Ертегі кейіпкерлері | Байқау | ||
| 24 | Қайдан келдің бауырсақ? | 1 | аралас | |||||
| 25 | Кел, балалар, оқылық! | 1 | Бақылау | Дүниетану | Тұмарша | Практикалық | ||
| 26 | Ара адамды неге шағады? | 1 | ||||||
| 27 | Бәйшешек | 1 | Жаңа | Өзін—өзі тану | ||||
| 28 | Баланың тапқырлығы | 1 | Текшелер | |||||
| 29 | Ләйлігүл | 1 | Аралас | Математика | ||||
| 30 | Заттың сынын білдіретін сөздер | аралас | Кеспе әріп | Түсіндіру | ||||
| 31 | Көктем сәні | 1 | Бейнелеу өнері | Әріп таңбасы | ||||
| 32 | Ынтымақ күні | 1 | қайталау | Кеспе әріп | Көрсету | |||
| 33 | Алтын шеттеуік | 1 | Еңбек | Әріп таңбасы | ||||
| 34 | Көктем | 1 | Аралас | Байқау | ||||
| 35 | Гүлдер | 1 | Аралас | Дүниетану | Суреттер | |||
| 36 | Төрт мезгіл | 1 | Жаңа | Практикалық | ||||
| 37 | Тіл қатады шөптер де | 1 | Музыка | |||||
| 38 | Өткенді қайталау | 1 | Аралас | Асықты қоржын | Түсіндіру | |||
| 39 | Заттың санын білдіретін сөздер | Бейнелеу өнері | ||||||
| Он саусақ | 1 | Аралас | Көрсету | |||||
| 40 | Піл | 1 | Аралас | Ертегі кейіпкерлері | ||||
| 41 | Санамақ | 1 | Жаңа | Дүниетану | Байқау | |||
| 42 | Мамыр | 1 | аралас | Тұмарша | ||||
| 43 | Жаңаша санамақ | 1 | Бақылау | Математика | Практикалық | |||
| 44 | Алты түлкі | 1 | ||||||
| 45 | Бақылау диктанты | 1 | Жаңа | Бейнелеу өнері | Текшелер | Түсіндірмелі— | ||
| 46 | Жыл бойы өткенді қайталау. | 2 | иллюстративті | |||||
| 47 | Ұшқыш болам. | 1 | Аралас | |||||
| 48 | Аңдардың өзіндік белгілері | 1 | аралас | Дүниетану | Доп | Түсіндіру | ||
| 49 | Жау, жаңбыр | 1 | ||||||
| 50 | Жомарттың қарағайы | 1 | Жаңа | Математика | Көрсету | |||
| 51 | Өткенді қайталау | 3 | Шар |
Өзін—өзі тану. 1-сынып
| № | Сабақтың тақырыбы | Сағат саны | Мер-зімі | Сабақ—тың түрі | Сабақтың мақсаты | Пәнаралық байланыс | Көрнекілігі | Қолданы-латын әдіс |
| І тоқсан |
«Өзін-өзі тану» пәні нені үйрететінін ұғыну. Оқушы мәртебесі, жақсы оқушы болуға тырысу. Сыныпта ұжымға бірігуі, танысу, достау. Оқушы өмірінде ұстаздың арасындағы өзара сыйластық. Мектептің оқушы өміріндегі маңызы, мектепте оқу, мектеп өміріне араласу. Үлкендермен амандасуға, бір—бірімен сәлемдесуге үйрену, ізет сый құрмет көрсете білу, Еізетті, сыпайы, тәртіпті болуға үйрену.Табиғаттың сұлулығы мен әсемдігін сезіне білу, табиғаттан үйлесімділік, жарасымдылық табу, әсемдікке, сұлулыққа талпыну. |
|||||||
| 1 | Өзін—өзі тану бақыты | Сауат ашу | Түсіндіру | |||||
| 2 | Шаттыққа толы жүрекпен | 2 | Жаңа | Дүниетану | Суреттер | Көрсету | ||
| 3 | Арайлап атсың әр таңым | 2 | Аралас | Бейнелеу өнері | Бейне фильмдер | Сұрақ—жауап | ||
| 4 | Бәрін білгім келеді | 3 | Ойын | Сауат ашу | Плакаттар | Иллюст—ративті | ||
| 5 | Достық қымбат өмірде | 3 | Пікір | Еңбек | Суреттер | Қайталау | ||
| 6 | ІІ тоқсан | |||||||
| 7 | Адами қарым—қатынасқа үйренейік | |||||||
| 8 | Әдептілік—әдемілік | 1 | Сайыс | Дүниетану | суреттер | Түсіндіру | ||
| 9 | Тіл табыса білейік | 2 | Аралас | Бейнелеу өнері | Суреттер | Көрсету | ||
| 10 | Көмектесе білейік | 1 | Ойын | Сауат ашу | Бейне фильмдер | Сұрақ—жауап | ||
| 11 | Сыйласаң – сыйлы боласың | 1 | Аралас | еңбек | Плакаттар | Иллюст—ративті | ||
| 12 | ІІІ тоқсан | |||||||
| 13 | Адам болам десеңіз… | |||||||
| 14 | Жақсыдан үйрен, жаманнан жирен | 2 | Жаңа | Дүниетану | Қима қағаздар | Түсіндіру | ||
| 15 | Қамқор боллып өсемін | 2 | Аралас | Бейнелеу өнері | суреттер | Көрсету | ||
| 16 | Шыншылдық – адамдықтың белгісі | 2 | Ойын | Сауат ашу | Суреттер | Сұрақ—жауап | ||
| 17 | Жауакершілік пен жауапсыздық | 2 | Пікір | Еңбек | Бейне фильмдер | Иллюст—ративті | ||
| 18 | Адам болу арманым | 2 | Сайыс | Математика | Плакаттар | Қайталау | ||
| 19 | ІҮ тоқсан | |||||||
| 20 | Әсемдік әлемінде | |||||||
| 21 | Табиғатқа құштарлық | 2 | Жаңа | Бейнелеу өнері | Қима қағаздар | Түсіндіру | ||
| 22 | Денсаулық құпиялары | 2 | Аралас | Сауат ашу | суреттер | Көрсету | ||
| 23 | Отанымды сүйемін | 2 | Ойын | Еңбек | Суреттер | Сұрақ—жауап | ||
| 24 | «Өзін – өзі тану» пәнінен үйренгенім | 1 | Қайталау | Математика | Буклеттер | Қайталау |
Еңбекке баулу
| № | Сабақтың тақырыбы | Сағат саны | Мер-зімі | Сабақ—тың түрі | Сабақтың мақсаты | Пәнаралық байланыс | Көрнекілігі | Қолданы-латын әдіс |
| І тоқсан |
Еңбекке баулу пәнімен танысу, және қуанышты, жарқын болып және сол мезетте оқыту. Өнермен айналысу оқушыларды сенімділікке шақырады, және соған жету керек, себебі басқа сабақтарда балалардың жан дүниесі бұлай ашылмайды. Көркемдік материалдарды игеруге еркіндік беретін сәнді, ашық тапсырмаларды өткізу. Көркемдік жұмыс материалдыңсипатын түсіну мен ерекше мүмкіндіктерін таңдаумен терең байланыстыру.Көркемдік жұмысты құрастырудан бастау. Бір уақытта ұқсастыру мен сезімдік тану мен эмоционалдық айтылуын байланыстыру. Өнермен айналысу оқушыларды сенімділікке шақырады, және соған жету керек, себебі басқа сабақтарда балалардың жан дүниесі бұлай ашылмайды. |
|||||||
| 1 | Өзіне—өзі қызмет ету | Жаңа | Сауат ашу | Суреттер | Түсіндіру | |||
| 2 | Киімді күтіп кию | Аралас | Дүниетану | Бейне фильмдер | Көрсету | |||
| 3 | Жамау салу | Ойын | Бейнелеу өнері | Плакаттар | Сұрақ—жауап | |||
| 4 | Түйме қадауды үйрету | Пікір | Сауат ашу | Суреттер | Иллюст—ративті | |||
| 5 | Бақтағы жұмыс | Еңбек | суреттер | Қайталау | ||||
| 6 | Бақты күту | Сауат ашу | Суреттер | Түсіндіру | ||||
| 7 | Ауыл шаруашылық еңбегі | Сайыс | Дүниетану | Бейне фильмдер | Көрсету | |||
| 8 | Сынып үлескісін қадағалау | Аралас | Дүниетану | Плакаттар | Сұрақ—жауап | |||
| 9 | Бөлме өсімдіктері | Ойын | Бейнелеу өнері | Суреттер | Иллюст—ративті | |||
| 10 | Бөлме өсімдіктерін күту | Аралас | Сауат ашу | суреттер | Қайталау | |||
| 11 | Тырмамен жұмыс | Жаңа | еңбек | Суреттер | Түсіндіру | |||
| 12 | Техникалық еңбек | Аралас | Сауат ашу | Бейне фильмдер | Көрсету | |||
| 13 | Қағаз және қатырма қағазбен істелетін жұмыстар | Ойын | Дүниетану | Плакаттар | Сұрақ—жауап | |||
| 14 | Қағазды желімдеу | Пікір | Дүниетану | Суреттер | Иллюст—ративті | |||
| 15 | Ұсақ қағаздарды желімдеу | Бейнелеу өнері | суреттер | Қайталау | ||||
| 16 | Түсті аппликациялар жасауды үйрету | Сауат ашу | Суреттер | Түсіндіру | ||||
| 17 | Қағаздан желкенді қайық жасау | Сайыс | Сауат ашу | Бейне фильмдер | Көрсету | |||
| 18 | Қағаз бен қатырма қағаз жұмыстарына қажетті жабдықтар | Аралас | Дүниетану | Плакаттар | Сұрақ—жауап | |||
| 19 | Құрастыру жұмыстары | Ойын | Бейнелеу өнері | Суреттер | Иллюст—ративті | |||
| 20 | Панно жасау | Аралас | Сауат ашу | суреттер | Қайталау | |||
| 21 | Кірпі тігу | Жаңа | Еңбек | Суреттер | Түсіндіру | |||
| 22 | Экибано үлгісі | Аралас | Сауат ашу | Бейне фильмдер | Көрсету | |||
| 23 | Мектеп макетін құрастыру | Ойын | Дүниетану | Плакаттар | Сұрақ—жауап | |||
| 24 | Мозайка құрастыру | Пікір | Дүниетану | Суреттер | Иллюст—ративті | |||
| 25 | Қазақ әліпбиі | Бейнелеу өнері | суреттер | Қайталау | ||||
| 26 | Көркемөнер еңбегі | Сауат ашу | Суреттер | Түсіндіру | ||||
| 27 | Ермексаздан жұмыс істеу | Сайыс | еңбек | Бейне фильмдер | Көрсету | |||
| 28 | Жануарлар бейнесін жасау | Аралас | Сауат ашу | Плакаттар | Сұрақ—жауап | |||
| 29 | Үй жиһаздарын жасау | Ойын | Дүниетану | Суреттер | Иллюст—ративті | |||
| 30 | Ертегі кейіпкерлерін жасау | Аралас | Дүниетану | суреттер | Қайталау | |||
| 31 | Матамен жұмыс істеу | Жаңа | Бейнелеу өнері | Суреттер | Түсіндіру | |||
| 32 | Қолданбалы өнер | Аралас | Сауат ашу | Бейне фильмдер | Көрсету | |||
| 33 | Таспа қию | Ойын | Сауат ашу | Плакаттар | Сұрақ—жауап | |||
| 34 | Үйренгенім көп менің | Пікір | Дүниетану | Суреттер | Иллюст—ративті |
Бекітемін: Келісемін:Мектеп директоры Тәрбие меңгерушісіЛ.З.Сарсекеева_________ А.С.Баймагамбетова_________ Оқу ісінің меңгерушісі Л.А.Қонақаева_________
Тақырыптық-күнтізбелік жоспар1-cыныпИбраева Марал Шортанбековна
20102011 оқу жылы
Материалды сайттан тегін жүктеу
Өз пікіріңізді қалдыру үшін тіркелу қажет.
