Информатика пәні — Ақпаратты сығу

Мұғалімнің аты-жөні

4 апта_ күн4 сабақУақыты: ____________Сабақ атауы Ақпаратты сығу. Ақпаратты қорғау. Вирусқа қарсы программалар Сілтеме Білім стандарты, пән бағдарламасы,  «Информатика» оқулығы – 6-сынып, Интернет материалдары Жалпы мақсатыОқушыларды ақпараттардың алуан түрлілігі және оларды өңдеудің тәсілдеріне, ақпарат саны, ақпарат саны, ақпарат өлшем бірлігі туралы түсіндіру .Міндеттері

• Ақпараттардың алуан түрлілігі
• оларды өңдеудің тәсілдері.
• Антивирус

Күтілетін нәтиже

• Ақпараттардың алуан түрлілігі оларды өңдеудің тәсілдерін үйренеді
• Ақпарат саны, ақпарат саны, ақпарат өлшем бірлігін меңгереді
• Антивируспен жұмыс жасауды үйренеді

Негізгі идеяларМатериалдарды талдау барысында ақпараттардың алуан түрлілігі және оларды өңдеудің тәсілдері, ақпарат саны, ақпарат саны, ақпарат өлшем бірлігі туралы біледіТапсырмалар /Wiki материалдары/ Ғаламтор, Power Point, ресурстар, «Білім беру платформасы»1

Сабақ бойынша мұғалім жазбалары

УақытыМұғалім іс-әрекетіОқушы іс-әрекеті

3 минут

10 минут

2 минут

3 минут

15 минут

минут

7 минут

2 минут

2 минут

І.Ұйымдастыру кезеңіа) сәлемдесуб) сабаққа дайындығын тексерув) оқушылар назарын сабаққа аудару үшін топқа бөлу.ІІ. Маңызын арттыру

1.«Тыңдайтын үшбұрыштар» әдісі

• Ақпарат деген не?
• Ақпараттың түрлері

2.«Ақпарат» эссе жазу

3. Бағалау — «Сэндвич»Жұмыс барысын бақылау нысандары, өзін — өзі және өзара бақылау тәсілдері

ІІІ. «Миға шабуыл»

(Оқушыларды жаңа сабаққа дайындау)

• «Программалау жүйелері» деген не?

2.Мәтінмен жұмыс «Түртіп алу» әдісі —

• Ақпараттардың алуан түрлілігі
• оларды өңдеудің тәсілдері.
• Ақпарат саны, ақпарат саны, ақпарат өлшем бірлігі

3 .« 9 ромб» — бағалау (Топтардан өзара бағалау сұралады)Жұмыс барысын бақылау нысандары, өзін — өзі және өзара бақылау тәсілдері

IV.Білімді жинақтау және жүйелеу «Диалог құрастыру» әдісі

• Ақпараттардың алуан түрлілігі
• оларды өңдеудің тәсілдері.
• Ақпарат саны, ақпарат саны, ақпарат өлшем бірлігі

1. Оқушылар білімін бақылау және бағалауБағалау — «Бағалау парағы»
2. Сабақты қорыту, бағаларды хабарлау
3. Үшке дейін санап,сәйкестігін тауып, топ болып жиналу

1.Үй тапсырмасы бойынша бір- бірлеріне сұрақтар қояды 2. Оқушылар эссе жазады.

Оқушылар үйге берілген тапсырма бойынша «Сэндвич» арқылы бағалайды

Оқушылармен бірлесе отырып, аталған ұғымға қатысты оқушы лардың білімдері жинақталады

Оқушылар жұп-жұппен жұмыс жасайды.

Оқушылар өз-өздерін 9 ромб стикерді жапсыру арқылы бағалайды.

Оқушылар осы сұрақ арқылы жеке-жеке диалог құрастырады.

Оқушылар өздерінің сабақты меңгеру дәрежесін «Бағалау парағы» арқылы бағаланады;

Сабақтың жабдықтарыМультимедиа, интерактивтік тақта, компьютер,постер, маркер, қарындаш, электронды оқулықКелесі тапсырмалар / портфолио/Ақпараттардың алуан түрлілігі және оларды өңдеудің тәсілдері. Ақпарат саны, ақпарат саны, ақпарат өлшем бірлігіКелесі оқу Практикалық жұмысСабақты талдау1. 2. 3.Тәжірибелік сабақты бағалау1.2.Сабаққа өзгертулер енгізу Топтық жұмыстар қорғау, жұптық жұмыстар