«Табиғат — біздің досымыз»
«Табиғат — біздің досымыз»
Автор: Танатова Амангул Жеткізгенқызы
Бағыты: Балабақша Бөлімі: Мақала Сыныбы: Мектепке дейінгі балалар
Жарияланған уақыты: 2019-01-31
Материал туралы қысқаша түсінік
тәрбиешілерге көмек болсын деп
Білім беру саласы: ТанымОқу іс-әрекеті: Қоршаған ортамен таныстыруТақырыбы: «Табиғат — біздің досымыз» Мақсаты: Балаларға табиғат, тіршілік, коршаған орта арасында байланыс жайлы түсініктерін қалыптастыру, балаларға өлі және тірі табиғат жөнінде мағлұмат беру, табиғатқа сүйіспеншілікпен қарауға, қадірлей білу және қамқорлық жасай білуге үйрету. Балалардың ойлау қабілеттерін дамыту.Әдіс –тәсілдер: ТРИЗ әдісі, саяхат, әңгіме, түсіндіру, көрсету, сұрақ –жауаптар.Көрнекі – құралдар: АКТ, тақырып бойынша суреттер, видео – слайд, теледидар.
| Іс-әрекет кезеңдері | Тәрбиешінің іс-әрекеті | Балалардың іс-әрекеті |
| ҰОІӘ дайындық | Сәлеметсіңдерме балалар! Мен сендерді көргеніме өте куаныштымын. Ендеше бір-бірімізге деген жылы лебіздрімізді білдіріп таңғы шаттық шеңдерін жасайық.Арайлап таң аттыАлтын сәуле тараттыЖарқырайды даламызЖарқырайды қаламызҚайырлы таң достарымҚайырлы таң бақшамыз | Сәлеметсізбе!Біз де куаныштымыз Арайлап таң аттыАлтын сәуле тараттыЖарқырайды даламызЖарқырайды қаламызҚайырлы таң достарымҚайырлы таң бақшамыз |
| ҰОІӘ өткізілуі | Балалар сендер отырмас бұрын мен сендерге жұмбақ жасырамын, мұқият тыңдаңдар.Бір жерінде ыстықБір жерінде суықБір жерінде күнБір жерінде түнКеремет алып неткен—Иә дұрыс айтасыңдар, міне мынау жер шары, пішіні қандай? | Жер шарыДөңгелек |
| Балалар біз қазір сіздермен «Жер шары» ойынын ойнаймыз.Ойын шарты бойынша мен қолымдағы допты бір балаға лақтырып, «жер шары» деп айтамын қағып алған бала жер шарында кімдер? Нелер? мекедейтінін шапшаң айтып допты кері лақтырады. Мысалы:тәрбиеші «Жер шары» десе бала «адам» деп жылдам жауап беруі тиіс. | Балалар ойынды ойнайды. | |
| Жарайсыңдар балалар! Адам, құстар,жануарлар, жәндіктер, аңдар, ағаштар, гүлдер, таулар. Бұның барлығын бір сөзбен айтқанда не деп айтамыз?Дұрыс айтасыңдар біз бүгін сіздермен осы табиғат ұғымымен тереңірек танысамыз.Ғажайып сәтЭкраннан хатты оқуТабиғат аясындағы ақ қайың ағашынан келіп тұр екен. | Табиғат | |
| ХатСәлеметсізбе, құрметті балалар! Мен ақ қайыңмын.Мен сендерге жазда жандарыңа сая болатын едім. Кәзіргі кезде менің қалым нашарлап бара жатыр маған адамдар көңіл бөліп қарамайды. Менің бұтақтарым сынып,сусыз қурап бара жатырмын. Мен сендерден сұрайтыным маған көмек беріңдерші. Сәлеммен Ақ қайың | Балалар хатты мұқият тыңдайды | |
| —Балалар сендер, мейрімді де ақылды, сүйкімді балаларсындар ақ қайыңға көмектесемізбе?Ендеше Табиғат аясына саяхатқа шығып ақ қайыңға көмектесейік. Табиғат аясында жүргенде ережеледі айтып жүру.Табиғат ананы ластамай тазалықты сақтай біліуіміз керек.
Тыныштық сәті: Табиғат құбылыстарының дыбыстарын тыңдау. Тәрбиеші: Балалар не естідіңдер? Ненің дыбысы деп ойлайсыңдар?Осы құбылыстардың барлығы табиғат құбылыстарына жатады. Табиғат – бізді қоршаған орта, туған елім, ауа, күн мен жер және су, орман мен жануарлар.Табиғат екіге бөлінеді. Ол тірі табиғат және өлі табиғат. |
Балалара өздері білетін ережелерді айтады.Желдің үрлегенің, жаңбырдың жауғанын, құстардың мен жан-жануарлардың дыбыстарын естідік. | |
| Тірі табиғатқа: ағаш,шөп,гүл,адамдар,аңдар,құстар жатады, олар өседі, дем алады, көбейеді,денесінде жан бар. Өлі табиғатқа: су,тас, құм,ауа жатады, олар өспейді,дем алмайды денесінде жаны жоқ.Бірақ осы тірі табиғат пен өлі табиғат бір-бірімен тығыз байланысты екен.Оны мен саяхат барысында бақылап көреміз. Жерде аңдардың іздері жатады.Балалар бұл осы тірі табиғаттың бірі аңдардың іздері. Қараңдаршы табиғат аясында неше түрлі аңдар жүреді екен.Интерактивті тақтадан жердегі аңның ізінің, қай аңдікі екенін түсіндіріп көрсету.—Балалар қараңдаршы экранда сылдырап ағып жатқан не екен?—Дұрыс бұл су.-Ал судың қандай пайдасы бар?Су- балалар өлі табиғатқа жатады,ал біз адамдар суды ішеміз бізге пайдасы өте көп екен.Демек өлі табиғат пен тірі табиғат бір-бірімен тығыз байланысты екен.Балалар біз ақ қайыңға жеткенімізше әлі біраз жол жүру керек. Мен сендерге тағы бір жұмбақ жасырамын мұқият тыңдаңдар.Бар ма, жоқпа, оны анық білмейсіңОл жоқ жерде өмір сүріп жүрмейсің? Ол не ?— Ауа не үшін керек?— Ауаның түсі қандай?— Қолмен ұстауға болама?Табиғат аясындағы ағаштар, әсем гүлдер, тіпті бөлмеміздегі гүлдер де ауадағы шаңды жұтып, бізге таза ауа жіберіп отырады екен. Демек өсімдіктерге қамқор болуымыз керек екен.— Балалар айналаға қараңдаршы, біз ауаны көреміз ме? | Апай мынау не жатқан? «Су» Ішеміз, жуынамыз. «Ауа»Демалу үшінТүсі жоқ ,көрінбейдіЖоқ олмен ұстауға болмайды. Жоқ | |
| 1-тәжірбие: Әр баланың қолына айна беріледі.Балалар айнаға үрлеп, ауаның бар екеніне көз жеткіеді2-тәжірбие: Балалар енді мұрнымызды қолымызбен жауып аузымызды ашпай көрейік.— Көрдіңдер ме балалар ауасыз тыныс алу мүмкін емес екен.Ендеше балалар осы табиғат аясында бойымызды сергітіп бір тынығып алайық.Сергіту сәті.Осы сәтте ақ қайыыңды бір бала көріп қаладыСаламатсызба ақ қайың!Біз сіздің жіберген хатыңызды алып сізге көмек берейін деп келдік.Ақ қайың: Амансыңдар ма бүлдіршіндерім менің бұтақтарымды қатты жел соғып сындырып тамырымды кептіріп кетті. Маған су құйып, бұтақтарыма көмектесіп жіберсеңіздер жақсы болар еді.Ақ қайың рахметін айтады.Ақ қайың біздің балаларымыз табиғатты қатты құрметтейді.Олар табиғат жайлы тақпақтар да біледі. | Балалар мұрындарын қолдарымен жабады. Балалар қимылмен бойларын сергітеді. Апай әне бізге хат жіберген ақ қайың анда тұр. Балалар ақ қайыңға су құйып, түбін қопсытып көмектеседі. | |
| Тақпақтар | Қасым:Бұтақтарды сындырмайТазалықты сақтаймызГүл өсіріп су құйыпТабиғатты қорғаймызНұрзада:Бақта гүлдер теремізБірге ойнаймыз күлемізМіне біздер қандаймызТабиғатты қорғаймызӘдемі:От та, суда, ауа даЖан-жануар барлығыОрман теңіз таулардаТабиғаттың байлығыМансұр:Табиғат егіз адамменҰқсастық табам содан менМәңгілік болсын егіздерЖер –Ана , көк теңіздер | |
| Қорытынды | — Міне балалар біз табиғат аясындағы ақ қайыңғада көмектестік. Ендеше саяхатымызды аяқтап балабақшаға оралайық.Балабақшаға оралу.— Балалар сендерге саяхат ұнады ма?— Балалар бізге хат жолдаған не еді?— Балалар біз табиғат аясында нені білдік?— Тірі табиғатқа нелер жатады екен? -Ал өлі табиғатқа ше? —Ендеше бүгінгі саяхаттан алған білімдеріңізді байқау үшін қазір«Таңдап алда, атын ата» дидактикалық ойынын ойнауға шақырамынОл үшін ғажайып дорбаның ішінен өлі және тірі табиғат бейнелерін таңдап алып,алған заттарыңның атын атап,оларды өзінің тиісті фланеграфқа апарып орналастырасыздар.Табиғатты қорғау үшін бәріміз күресейік,Бір-бір ағаш және гүл егейік.Текке отырмай жасымыз бен кәріміз,Таза ауа үшін терімізді төгейік.Балалар, біз табиғат туралы айттық. Сендерге ұнады ма! Барлығың да бүгінгі оқу іс-әрекетіне жақсы қатыстыңдар | ИяАқ қайыңТабиғаттың екіге бөлінетінін.Аңдар,құстар,жануарлар,ағаш,гүлшөп жатады.Тас, су, ауа, құм жатады. |
Күтілетін нәтиже:Біледі: Өлі және тірі табиғатты айырып.Үйренеді: Табиғатты аялауға, қамқорлықпен қарауға.
Материалды сайттан тегін жүктеу
Өз пікіріңізді қалдыру үшін тіркелу қажет.
