ӨЗБЕКІСТАН РЕСПУБЛИКАСЫНДА БІЛІМ БЕРУ | Скачать Материал

0





Жұмыс түрі: 
Материал

Көлемі: 10 бет
Бұл жұмыстың бағасы: 500 теңге

Таңдаулыға:   




ӨЗБЕКІСТАН РЕСПУБЛИКАСЫНДА БІЛІМ БЕРУ.
Жоспар.
1.Өзбекстанда жоғары білім беру түбегейлі өзгертілді.
2.Өзбекстанда жаңа министрлік құрылды.
3.Балтық елдеріндегі жоғарғы білім беру жүйесі
4.Өзбекстан ұзартқыш жоғары білім беру жүйесін дамытудың интеграциялық процестер
5. Өзбекстанда және ғылыми дәрежелер тағайындалатын болады.
6.Өзбекстанда қазақ мектебі ашылды.
7.Өзбекстанда балабақшаға өтінішті онлайнда қабылдайды.
8.Өзбекстанның латын әліпбиіне өтуі немесе Қазақстан неге өзбек қателігінен сабақ алмай отыр?
Пайдаланған әдебиеттер
Өзбекстанда жоғары білім беру түбегейлі өзгертілді.
Өзбекстан президенті Шавкат Мирзиёев экономика салаларының ЖОО-ларда мамандарды даярлау сапасын арттыруға қатысуын ары қарай кеңейту бойынша бірқатар шараларды бекітті. DGP Research & Consultin және БҰҰ білім, ғылым және мәдениет мәселелері жөніндегі комитетінің сарапшылары 2017ж. қаңтар-маусым айларында өткізген зерттеудің деректері бойынша елде жоғары білімнің теориялық білімнің және тәжірибелік дағдылардың тұтастығын қамтамасыз ету бөлігінде бірқатар кемшіліктері бар. Сарапшылар студенттердің өндірістік кәсіпорындарында өтетін біліктілік тәжірибесінің тиімсіздігін, сондай-ақ білім сапасын бақылайтын әлсіз тетіктерді, білікті педагогикалық және басқарушы кадрлардың жетіспеушілігін, шетелдік ЖОО-лармен жеткілікті дамыған ынтымақтастықты атады. Бүкіл осы мәселелерді шешу үшін шаралардың жаңа кешені қабылданды. Осы қызықты бағыттардың бірі — әрбір ЖОО-ның пермьер-министрге, оның орынбасарларына және басқа жауапты басшыларға жеке-жеке бекітілуі. Осы кезекте, министрліктің және ведомстволардың басшылары қолда бар мәселелерді анықтау үшін студенттермен және оқытушылармен айына кем дегенде бір рет кездеседі. Жаңа оқу жылынан бастап барлық курстардың кем дегенде екі академиялық тобында бейінді пәндерді ағылшын тілінде кезең-кезеңмен оқыту, ПОҚ-ты ағылшын тілінде сабақ жүргізуі үшін нысаналы даярлау, шетелде тиісті дайындықты ұйымдастыру, сондай-ақ шетелдік мамандарды оқу сабақтарын өткізу үшін тарту сияқты шаралар енгізіліп жатыр. ЖОО-лардың ұлттық жылдық рейтингін жетілдіруге ерекше назар аударылады, бұнда еңбек нарығында түлектерге деген сұраныс және ПОҚ ҒЗТКЖ нәтижелерін тәжірибеге енгізу тиімділігі негізгі көрсеткіштер болады. Педагогикалық ЖОО-ларға қабылдау шарттарын қайта қарастыру жоспарлап отыр. Келешек оқу жылынан бастап, тест тапсырмаларымен қатар, қабылдау кезінде талапкерлердің кәсіптік жарамдылығын анықтау үшін шығармашылық сұхбаттар да өткізіледі. Тағы бір айта кететін жайт – педагогикалық ЖОО-ларға мемлекеттік грант бойынша қабылданатын талапкерлердің саны артып жатыр.
Өзбекстанда жаңа министрлік құрылды.
Өзбекстан президенті Шавкат Мирзиёевтің қаулысымен Инновациялық даму жөніндегі жаңа министрлік құрылды, – деп хабарлайды ҚазАқпарат ХАА-ның меншікті тілшісі ӨР президентінің ресми сайтына сілтеме жасап.
Министрліктің басты міндеттерінің бірі ғылымның, жоғары технологиялар мен қазіргі инновациялық әзірлемелердің жетістіктерін іс жүзіне асыру болып табылады.
Біздің берекелі еліміз жерасты және жерүсті байлықтарына, адами ресурстарға, біліктілігі жоғары мамандарға бай. Дегенмен, өкінішке қарай, осынау мол мүмкіндіктер тиімді әрі орынды пайдаланылмай келеді, – деп атап өтті Шавкат Мирзиёев Өзбекстанда жаңа министрліктің құрылуына байланысты.
Еске сала кетсек, ағымдағы жылдың 27 қарашасында ӨР президенті ӨР Министрлер кабинетінің қызметін жетілдіру жөніндегі қосымша шаралар туралы қаулыға қол қойған болатын. Аталған құжатқа сәйкес, елдің атқарушы билігі қайта құрылды, жаңа кешендер мен министрліктер пайда болды. ӨР Министрлер кабинетіне инвестициялар, инвестициялық даму, еркін экономикалық аймақтар мен шағын өнеркәсіп аймақтарының қызметін үйлестіру мәселелері жөніндегі кешен басшылары және білім беру, денсаулық сақтау, экология және дене тәрбиесі кешенінің басшысы лауазымдары енгізілді.
Балтық елдеріндегі жоғарғы білім беру жүйесі
Әр студент шетелде білім алуды және оқуды армандайды. Бұл бөлімде сіз Балтық елдеріндегі білім беру туралы барынша толық ақпарат ала аласыз. Балтық елдерінде білім беру 3 деңгейге бөлінеді: Негізгі жалпы білім беру 9 жылға созылады, содан кейін оқушы өзінің таңдауы бойынша оқуын 12 жылға дейін жалғастыра алады. Орта (толық) білім беру 2 түрге бөлінеді: жалпы орта (мектепте, не болмаса гимназияда 12 жыл оқу), кәсіптік орта (колледжде 3 жыл оқу және кәсіптік дәрежеге ие болу). Балтық елдерінде орыс, ағылшын, неміс, белорусс, украин тілдерінде және басқа тілдерде оқуға мүмкіндік бар. Балтық елдерінің жоғарғы оқу орындары деңгейі мен ұзақтығы әр түрлі оқуды ұсынады. Жоғарғы оқу орындарының екі типі болады: университет және колледж.
Университетте білім беру үш деңгейлі: бірінші деңгей – бакалавриат, екінші деңгей – магистратура және үшінші деңгей – докторантура, ординатура немесе аспирантура. Сондай-ақ университеттерде ғылыми-зерттеушілік жұмыс жүргізіледі. Колледжде бірінші және екінші деңгейлерде жоғарғы білім берудің кәсіптік бағдарламалары зерделенеді: Бірінші білім беру деңгейі екі жылға есептелген және онда 80 ДЖ беріледі. Бұл деңгей мамандықтардың жалпақ ауқымы бойынша мамандар дайындауға арналған. Оқуды бітіргеннен кейін студент бірінші жоғарғы кәсіптік білім беру деңгейінің дипломын алады. Екінші білім беру деңгейі төрт жылға есептелген және онда 160 ДЖ беріледі. Оқуды бітіргеннен кейін студент екінші жоғарғы білім беру деңгейінің дипломын алады (Бакалавр). Бакалавр дәрежесіне ие болу үшін 3 – 4 жыл оқу қажет (180-240 ECTS). Бакалавриатты бітіргеннен кейін түлек мамандығы бойынша жұмысқа орналасып, жоғарғы білім талап етілетін орын алуына, не болмаса оқуын магистратурада жалғастыруына болады. Бакалавриатта күндізгі, сырттай және қашықтан оқу нысанында оқуға болады. Магистратурада оқу 1 – 2,5 жылға созылады. Алынған магистр дәрежесі біршама жоғары лауазымдар мен еңбекақы деңгейіне үміткер болуға мүмкіндік береді, сондай-ақ докторантурада оқуды жалғастыруға мүмкіндік береді. Оқу күндізгі және қашықтан оқу нысанында болуы мүмкін. Магистратураны бітірген соң түлек бірқатар басымдықтарға ие болады:
* Қызықтыратын ғылым саласында анағұрлым терең білімдер алу
* Ғылыми-зерттеушілік қызметпен айналысу мүмкіндігі
* Оқытушылық қызмет тәжірибесіне ие болу
Докторантурада оқу 3 жылға созылады. Бітірген соң түлектер белгілі бір салада ғылым докторының дәрежесін алады. Докторантура ғылым докторының ғылыми дәрежесіне үміткерлікке дайындайды. Оқу тек күндізгі нысанда.
Оқу нысандары. Күндізгі оқу нысаны – оқу, қашықтан және сырттай оқу нысанынан өзгешелігі, жұмыстан қол үзіп жүргізіледі. Оқу құрылымы студенттің оқытушымен жеке қатынасуына құрылады, бұл материалды сапалы меңгеруге және анағұрлым терең білімдер алуға көмектеседі. Күндізгі оқу нысанының студенттері лекцияларға, семинарларға қатысуға және практика өтуге міндетті. Сырттай оқу нысаны – өз бойында өздігінен оқу мен күндізгі оқуды ұштастырады. Пәндердің басым бөлігін студенттер өз бетімен меңгереді. Сырттай оқу нысанының негізгі өзгешелігі оның ұзақтығы және жұмыс қызметін жалғастыру мүмкіндігі болып табылады. Сырттай оқу нысанының студенттері екі кезең оқиды. Алғашқы кезең – кіріспе лекциялар, оларда оқытушылар әдебиет тізімін, рефераттардың тақырыптарын, бақылау жұмыстарын және т.б. береді. Екінші кезең – емтихан сессиялары. Қашықтан оқу нысаны – оқу қашықтықтан, Интернет-технологиялар құралдары мен басқа да интерактивті коммуникация құралдары арқылы жүреді. Қашықтан оқу нысанының негізгі өзгешелігі оқушының жеке оқу жоспарын өзі жасауы және оқытушымен келісуі болып табылады. Студент өзін оқытушыдан оны қызықтыратын мәселелер бойынша интернеттің, телефонның және т.б. көмегімен консультациялар ала алады. Қашықтан оқу нысанын бітіру туралы дипломның әдеттегі дипломнан ешқандай айырмашылығы жоқ.
Өзбекстан ұзартқыш жоғары білім беру жүйесін дамытудың интеграциялық процестер;
Әлеуметтік және Өзбекстандағы саяси реформалар, елдің барысын қамтамасыз ету үшін оның әлемдегі беделін нығайту үшін Орталық Азия аймағындағы рөлі мақсатында жастардың оқыту мен тәрбиелеудің қазіргі заманғы тұғырларын әзірлей жолдарын талдау және табу үшін объективті қажеттілігін көрсетеді. Алайда, ХХ ғасырдың соңғы ширегінде, әлемдік жаһандану туындайтын терең өзгерістерге ұшырады, деп хабардар болуы. Бұл үдерісте интеграциялық білім беру барлық өзгерістер іргетасы болып табылады. Бұл негізгі мақсаты білім беру жүйесінің түрлі ұлттық жүйесін арасындағы диалогты процесінде білім сапасын арттыру болып табылады реформалар үздіксіз процесінде ұлттық білім беру жүйесінің, енгізу әкеледі. Өзбекстанда қазіргі заманғы білім беру жүйесі үшін тиісті кеңестік педагогика жетістіктерін бірге Осыған орай сындарлы идеялар гуманистік бағдарланған педагогика ие, халықаралық тәжірибе болып табылады.Білім туралы Қазақстан Республикасының Заңына және кадрлар даярлау жөніндегі ұлттық бағдарламасы бай оқу тәжірибесі сақтау және дамыту қатысты білім беру және оқыту саласындағы ұлттық мүдделерін басшылыққа принциптеріне сәйкестігін дәлелдеді. Жетістіктер – егемендік және жалпы адамзаттық құндылықтар принциптері негізінде жоғары білікті кадрларды дайындау үшін қажетті шарт. Өзбекстан әлем үшін ашық болып табылады, және біз қазіргі уақытта жер шарында өтіп жатқан процестермен терең, жақсы таныс іздеп, қазіргі заманғы өркениеттің жетістіктерін қосылу, дамыған елдердің тәжірибесі мол, демократиялық даму, нарықтық экономиканы алған белсенді еуропалық және әлемдік кеңістігіне ықпалдасуға – Өзбекстан президенті дейді IA Каримов.
Өзбекстанда және ғылыми дәрежелер тағайындалатын болады.
Өзбекстанда магистратура түлегі мен ғылым докторы мәртебесінің арасында ғылым кандидаты аралық дәрежесін қайтару шешілді, бірақ термин өзгертіліп, дәрежені тағайындаудың жаңа ережелері бекітілді. Президент Шавкат Мирзиеевтің жарлығымен 2017ж. 1 шілдеден бастап Өзбекстанда жоғары оқу орнынан кейінгі білім беру жүйесінің екі деңгейлі жүйесі енгізіледі. Бірінші деңгей – базалық докторантура, ол диссертацияны қорғаумен және ғылымның сәйкес саласында PhD философия докторы ғылыми дәрежесін тағайындаумен аяқталады. Екінші деңгей – диссертацияны қорғаумен және ғылым докторының Doctor of Science, ScD ғылыми дәрежесін тағайындаумен докторантура. Базалық докторантураға магистр дәрежесінің немесе жоғары білімнің иегерлері немесе клиникалық ординатураны аяқтағандар (медицина ғылымдары … жалғасы

Ұқсас жұмыстар


Пәндер

Загрузка...

ПІКІР ҚАЛДЫРУ

Пікіріңізді енгізіңіз!
мұнда сіздің атыңызды енгізіңіз