Ұйымдастырылған оқу қызметі. Тақырыбы: «Наурыз

Білім беру саласы: Коммуникация
Бөлімі: Сөйлеуді дамыту
Тақырыбы: Наурыз — жыл басы
Мақсаты: Наурыз мейрамы туралы түсінік беру.
Міндеттері: Білімділік: Грамматикалық тулғада жүйелі сөйлеуге үйрету, мерекелік көңіл-күйлерін көтеру. Дамытушылық: Балалардың ойлау, қабылдау, зейін қабілеттерін дамыту. Тәрбиелік: Елге деген cүйіспеншілікпен бірге, салт-дәстүрлерді құрметтеуге тәрбиелеу.
Сөздік жұмысы: Күн мен түннің теңелуі, жаңару, салт-дәстүр
Керекті құралдар: Наурыз мерекесі бойынша суреттер, Бесікке бөлу дәстүрі, қуыршақ, сүлгі, қасық, сабын, зергерлік бұйымдар, бесік, жастық, көрпе, жайма, жапқыш, Атқа мінгізу дәстүрі, ат, қамшы, шашу.
Қостілдік компонент: салт-дәстүр-обычаи и традиции, жаңару-обновление

Іс-әрекет кезеңдері
Тәрбиешінің әрекеті
Балалардың әрекеті

Мотиавациялық-
қозғаушылық

Шаттық шеңбері:
Шаңырақ
Ортаға тұрып, ленталары бар шеңберді өзінің төбесіне көтереді.
– Әрқайсысың бір-бір лентадан ұстаңдар. Не пайда болды?
– Дұрыс, біздің шеңберіміз киiз үйге ұқсайды. Жоғарыдағы күмбез шаңырақ деп аталады. Шаңырақ – отбасының белгiсi. Әр адам, үлкен болсын, кіші болсын өз үйін жақсы көреді, себебі ол үйде оның отбасы тұрады. Отбасының болуы – үлкен бақыт.
Достарменен бiр жолда,
Иықтасып жүремiз.
Қиындықта қол ұшын,
Берерiне сенемiз.
Сұрақтар қояды:
-Қазір қай жыл мезгілі?
-Көктем мезгілінде қандай мерекелер болады?
-Дұрыс айтасыңдар, Наурыз мерекесін бүкіл әлем тойлаған
Оны білу үшін саяхатқа шығуды ұсынады.
Кілеммен ұшатындарын жабарлайды.

Шеңберде тұрады

Киіз үйге ұқсайды

Бәрі бірге айтады.

Сұрақтарға жауап береді
Қазір көктем мезгілі.
8 Наурыз — аналар мерекесі, 22 Наурыз — ұлттық мереке.

Саяхатқа баратыдарына қуанады.
Көздерін жұмады.

Назарларын экранға аударады
Наурыз мейрамы туралы әңгіме жүргізе-
ді. 22 наурыз күн мен түн теңеледі. Осыдан бастап күн ұзаратының айтады.
Слайдтар көрсетеді.
-Той қарсаңында үйлерін тазалайды,
-Ауласына ағаштар мен гүлдер отырғызатының айтады.
-Ренжіскен адамдар достасатынын, ұлт-
тық тағамдар, наурыз көже беріп, құрметтейтінін айтады.
Көздерін ашып, мұқият тыңдайды.

Слайдты қызығушылықпен қарады.

Ұйымдастыру– іздестіру
-Көктемнің алғашқы күндерінен бастап жер бетіне қылтиып, бой көтеріп гүлдер өседі.
-Қандай гүлдер бірінші шығады?

Сөздік жұмысы:
Салт-дәстүр-обычаи и традиции, жаңару-обновление.
— Жұмбақтардың шешуін табыңдар:
Дәмді-дәмді тағамдарды жинайды,
Қонақтарды көңілдене сыйлайды.
Бұл не?
— Дұрыс айтасыңдар! Бұл дастархан.
— Ал, дастарханға қандай қазақтың ұлттық тағамдары қойылады?

Қазақтың ұлттық тағамдары,
Жасымнан жақын маған бәрі.
Теңермес ем оларға мен,
Ешбір асты ғаламдағы.

Наурыз туралы тақпақтар, өлеңдер айтуды ұсынады.

Сергіту сәті:
Қара жорға биін билеуді ұсынады.

-Наурыз мерекесінде қандай ұлттық ойындар ойнайды?
-Осы Наурыз мерекесінде ең құрметті тағам қандай?
-Наурыз көже неше тағамнан тұрады?

Бұл бәйшешек, жауқазын, қызғалдақ.
Бұлар көктемнің алғашқы гүлдері деп аталады.

Бәрі бірге, жеке-жеке қайталап айтады.

Дастархан

Шелпек, бауырсақ, талқан, құрт, жент, ши бауырсақ

Наурыз туралы тақпақтар айтты, жаттаған өлеңдерін айтты.

Қара жорға биін барлығы биледі.

Арқан тартыс, Қыз қуу, Тақия тастамақ, Сақина салу
Наурыз көже.

Наурыз көже жеті тағамнан тұрады: ет, сорпа, тұз, күріш, айран, тары.
Қ

Рефлексивті–
түзетушілік

Корытынды:
-Бүгін не туралы айттық?
-Наурыз қандай мереке?
-Қандай ұлттық ойындарды білесіңдер?

Рефлексия:
Тақтаға көктем мезгілінің суретін іледі.
Егерде, бүгінгі әрекетіміз көңілдеріңнен шықса, суретке бәйшешек гүлдерін жапсырыңдар, көңілдеріңнен шықпаса, қызғалдақ гүлін жапсырыңдар.

Наурыз мерекесі туралы айттық.
Наурыз-ұлттық мереке.
Арқан тартыс, асық ату, қыз қуу, тақия тастамақ.

Күтілетін нәтиже:

Білу керек: Наурыз мейрамы- ұлттық мереке екенін, салт-дәстүрлер ерекшелігін.
Болу керек: Салт-дәстүрлер туралы мағлұмат.
Істей білу керек: Наурыз көже құрамын айта алуды, ұлттық ойындарды ажыратуды.