Транспорт 1 класс

0
61
Урок: Ч1Дата 25.04.2016.Класс: 1Тема урока: ТранспортШкола:Цели обучения, которые необходимо достичь на данном уроке1.3.4.1 Формулировать простые вопросы к тексту или иллюстрации с помощью учителяЦели урокаУмеют формулировать простые вопросы к тексту и умеют использовать иллюстрации с помощью учителя.

Языковая цель

Все учащиеся смогут: формулировать простые вопросы к тексту с помощью учителя.Большинство учащихся сможет: формулировать простые вопросы к иллюстрации с помощью учителя.Некоторые учащиеся смогут: читать текст и задавать друг другу вопросыПредыдущее обучениеУчащиеся на предыдущем уроке учились по теме «Дорога в школу»П Л А НЗапланированные этапыЗапланированная деятельность Ресурсы Начало урока3 м. Организационный момент.Подготовка учащихся к уроку. Психологический настройРебята, давайте улыбнемся друг другу и гостям. Я рада, что у вас хорошее настроение, ведь улыбка, несомненно, залог успеха в любой работе и думаю, что сегодняшний урок принесет нам всем радость и успехов. «Разрезанная картина» (объединения в команды).разрезные картинки с изображением транспорта для работы в группах.Стартер: Назовите тему нашего урока.Дети: – Транспорт.Учитель: – Как вы думаете, что такое транспорт?(обмен мнениями) Что такое транспорт? (Транспорт – средство передвижения человека на любые расстояния.) – Для чего нужен транспорт? (Чтобы быстро передвигаться, чтобы перевозить груз, чтобы облегчить труд.) – На какие группы по месту передвижения можно разделить транспорт? 2. Работа с текстом. (слайд)Учитель обобщает ответы детей: Транспорт от лат.способный двигаться, перевозить, перемещать.Середина урокаЗадание №2. Учитель: – Составим схему «Наземный транспорт»

Задание №3Учащиеся читают текст и задают вопросы.Словарная работа транспорт – көлік самолет – ұшақ пассажир – жолаушы наземный – жерде жүретін специальный – арнайы движение – қозғалыс управляет – жүргізеді перевозит – тасидыНаземные транспортыЕсть разные виды транспорта. Наземный транспорт делится на пассажирский, грузовой и специальный. Пассажирский транспорт перевозит людей-пассажиров. К нему относятся автобус, троллейбус, такси и трамвай. Автобусы водит – водитель, трамваи-вагоновожатый, поездом управляет машинист, мотоциклом – мотоциклист, велосипедом – велосипедист. Все машины помогают людям.

  • А теперь задавайте вопросы по тексту.
  • Кто управляет поездом?
  • Кто управляет велосипедом?
  • Назовите виды наземного транспорта?
  • Кто управляет мотоциклом?
  • Кому помогает машины?
  • Задание №4. формулировать простые вопросы к иллюстрации с помощью учителя.

    Задание №5.Задание для одаренных учащихся: Кто управляет транспортом?

    ФизминуткаВстало солнце рано-раноДобрый день!Плещут волны океана добрый день!Поднимается пшеницаИ звенят задорно птицыВсем ребятам – малышатамДобрый день!Дескриптор.Учащиеся смогут сформулировать вопросы.Учащиеся смогут задавать друг другу вопросы.Критерий оценивания.Сформулировать простые вопросы к иллюстраций.Задавать друг другу вопросы.

    Сюжетные картинки

    Конец урокаРефлексия– Что нового узнали на уроке?– Чему научились?– О чем захотелось узнать больше?– Что особенно было интересно?«Три хлопка»Дополнительная информацияЗадание для одаренных детейУчащиеся отвечают на вопросы:Кто управляет транспортом?Назовите грузовое машины?Групповая, коллективная, индивидуальная работы