Число и цифра 9
I этап — мотивационно-побудительный
Внимание, проверь, дружок,
Готов ли ты начать урок?
Всё ль на месте, всё ль в порядке?
Книга, ручка и тетрадки,
Ничего ты не забудь!
В математику – наш путь!
Сегодня урок немного необычный. Мы начали готовиться к встрече Нового года, сделали открытки, украсили класс. Предлагаю вам выполнить задания, которые приготовили для вас снеговик и Снегурочка.
Надо дружно нам трудиться
И стараться не лениться!
А веселый Новый год
Нам подарки принесет!
Если вы согласны со мной, то пожелайте друг другу удачи, и у вас все получится.
1.-Какое сейчас время года?
-Основные признаки зимы? (снегопад)
К нам прилетели снежинки.
Пока они летели, ветер их раскидал в разные стороны, они не могут найти своё место.
Задание: расположите снежинки так, что бы они были по порядку:
1 2 3 4 5 6 7 8 9
-Что мы получим?
(Числовой ряд, ряд чисел, натуральный ряд чисел).
2.- Состав числа 8.
3.Из каких геометрических фигур состоит елка?
Проявляют интерес к происходящему.
Дети внимательно слушают.
Рассуждают.
Желают друг другу удачи.
Рассматривают слайды.
Думают. Отвечают.
Восстанавливают числовой ряд. Считают до 10 и обратно.
Рассматривают слайды.
Думают. Отвечают.
II этап – организационно-поисковый
- Знакомство с цифрой 9:
1).Образование числа 9.
-Рассматривают картинки с изображением роз.(с.35-а.-т.)
Предлагает сосчитать их.
Рассказывает:
Число 9 больше 8 на 1, и стоит за ним, а число 8 меньше числа 9 на 1 и поэтому стоит перед числом 9.
2).Состав числа 9.
3). Посмотрите, на что похожа цифра 9?
— Цифра девять, иль девятка –
Цирковая акробатка:
Если на голову встанет,
Цифрой шесть девятка станет.
Физкультминутка
Мы снежинки, мы пушинки,
Покружиться мы не прочь.
Мы снежинки – балеринки,
Мы танцуем день и ночь.
Мы деревья побелили –
Крыши пухом замели.
Землю бархатом укрыли,
И от стужи сберегли.
Налетел ветерок
И умчался весь снежок.
2.Работа в азбуке-тетради с.36
1).Письмо цифры 9 по образцу.
2).Составление и решение задач.
Физкультминутка- Пальчиковая гимнастика
Руки в кулачки сожмем
И немножко подождем.
На ладошки мы подуем,
Все снежинки мы с них сдуем.
Каждый пальчик мы возьмем,
Сильно на него нажмем.
3).Д.и.- «Засели домик.»
4. В мире интересного :
— Магия числа 9.
Дети внимательно слушают, проявляя интерес. Рассматривают, считают розы и приходят к выводу, что если к числу 8 прибавить 1, то получится 9. Дополняют числовой ряд числом 9. Считают в прямом и обратном порядке на казахском и русском языках.
Рассматривают слайды.
Думают. Отвечают.
Активно принимают участие в беседе. Думают. Рассуждают.
Дети выполняют.
Дети выполняют задания под руководством воспитателя. Печатают цифру 9. Составляют и решают задачи.
Дети выполняют.
Дети с увлечением играют.
Дети внимательно слушают, проявляя интерес.