Гендердің өзара әрекеттесуі. Цитоплазмалық тұқым қуалаушылық.: 17 қаңтар 2019,

Ұстаз тілегі сайтында материал жариялап тегін сертификат, алғыс хат және құрмет грамотасын алуға болады. Ол үшін сайтқа тіркеліп материал жариялау керек. Сайт бойынша барлық сұрақтарды 8-771-234-5599 номеріне ватсап арқылы қоюға болады

Гендердің өзара әрекеттесуі. Цитоплазмалық тұқым қуалаушылық.

Автор: Шушакова Мария Мырзахановна

Бағыты: Биология Бөлімі: Презентация Сыныбы: 9 сынып

Жарияланған уақыты: 2019-01-16

Материал туралы қысқаша түсінік

гендер тақырыбы бойынша сабак жоспары

Күні: 3.03.2017 ж Пәні: Биология Сыныбы: 8 «А» сынып Сабақ тақырыбы: Астың ашішекте өзгеруі.

Мақсаты: Астың ашішекте өзгеруі туралы түсінік беру, ферменттермен, тұз қышқылымен таныстыру және олардың ас қорыту кезіндегі рөлін, сілекейдің маңызын ашу.

Оқушыларды топпен ойындар ойнату арқылы ұйымшылдыққа баулу,

тірек-сызбалар жасауға, салыстыру және ой қорытындылауға үйрету, танымдық деңгейін көтеріп, пәнге деген қызығушылығын арттыру.әр оқушының өз денсаулығына, оқушылық міндеттеріне сапалы түрде ықыласпен қарауға тәрбиелеу.Сабақтың түрі, әдісі: Аралас сабақ, сұрақ – жауап, ассоциация, постер қорғау.Сабақтың көрнекілігі: АКТ, суреттер, тірек сызбалар, Пәнаралық байланыс: дене шынықтыру, әдебиет

Сабақ кезеңдері	Мұғалімнің іс -әрекеті	Оқушының іс -әрекеті
Ұйымдастыру кезеңі 5 мин	Салемдесу, оқушыларды түгелдеу,сабаққа психологиялық дайындау, топқа бөлу (адамның бет мүшелері арқылы	Амандасу, тыныштық сәтіне дайындалып отыру, топқа бөлінеді
Үй тапсырмасын тексеруҚорытындылау	2.Сен білесің бе?«Диалогтық оқыту» әдісі сұрақ-жауап арқылы.	Алдарына тасталған сұрақтарға топпен жауап береді
Жаңа сабақты меңгерту	Мағынаны тану: Ой қозғау «Кім көп біледі» ойыны.Балалар дені сау адамның белгілерін атап шығады (көңілді, сергек, оқтай түзу, дұрыс тамақтанады, терісі таза, спортпен шұғылданады және т.б.).Топқа бөліп беру арқылы: (Мәті нмен жұмыс)І топ – Адамға тамақтанудың маңызыІІ топ – Астың ашішекке түсуі? ІІІ топ – Ас қорыту жолында астың сіңуіІҮ топ – Нәруыз, көмірсу, май, су және тұздардың сіңуі (Формативті бағалау «жұлдызша арқылы»)	Топпен белгіленген жерге дейін оқып І топ ІІ топқа түсіндіріп шығады. Әр топтан сұрақтар қойылады Топтардың түсіндіруін тыңдау, постер қорғайды.
Ой қозғау	Сандар сөйлейді0.65-0.70м2 0.1-1.5мм2000-30004.5-5м80% Жаңа сөздер (Дәптерге жазып алу)	Берілген сандардың құпиясын ашады
Сабақты бекіту	«Сәйкестендіру тесті »	Берілген тапсырманы орындайды
Жинақтау	«Екі жұлдыз, бір ұсыныс»Кері байланыс	Оқушылар пікірлері тыңдалады
Үйге тапсырма	“Ізденіс жұмысы” Парагрф 46	Оқу,іздену,ойлану, зерттеу,анықтау,жаттау.